●第一章 緒論
第一節 研究緣起
第二節 文獻綜述
第三節 研究設計
第二章 高職院校現代學徒制運行機制的理論內涵
第一節 高職院校現代學徒制運行機制的概念界定
第二節 高職院校現代學徒制運行機制的參與主體及其主要訴求
第三節 高職院校現代學徒制運行機制的理論分析框架構建
小結
第三章 高職院校現代學徒制運行機制的現狀調查
第一節 調研目的
第二節 調研方法
第三節 調研對像
第四節 調研結果
小結
第四章 高職院校現代學徒制運行機制的制度困境
第一節 社會建構：分析現代學徒制運行機制的理論視角
第二節 社會建構視域下現代學徒制運行機制的本質內涵
第三節 社會建構視域下現代學徒制運行機制的制度困境
小結
第五章 高職院校現代學徒制運行機制的國際比較
第一節 德國現代學徒制的運行機制
第二節 英國現代學徒制的運行機制
第三節 瑞士現代學徒制的運行機制
第四節 德國、英國、瑞士三國現代學徒制運行機制比較與借鋻
小結
第六章 高職院校現代學徒制運行機制的案例分析
第一節 G職業技術學院現代學徒制運行機制的個案分析
第二節 W職業技術學院現代學徒制運行機制的個案分析
第三節 J職業技術學院現代學徒制運行機制的個案分析
第四節 高職院校現代學徒制運行機制個案比較及啟示
小結
第七章 高職院校現代學徒制運行機制的實踐路徑探索
第一節 行動背景：充分深入把握當前國情與校情
第二節 行動方案：在集思廣益的基礎上進行頂層設計
第三節 行動實施：宏觀指引與分布創新統籌推進
第四節 現狀調查：機制日趨完善且成效逐步彰顯
第五節 經驗歸納：優選合作企業，提升合作能力
小結
第八章 結論、建議與展望
第一節 主要結論
第二節 對策建議
第三節 反思與展望
參考文獻
附錄
後記
