●序
前言
第一章 導言
第二章 學院治理的理論探討
第一節 學院治理的內涵
第二節 學院治理的要素
第三節 學院治理的特征
第三章 學院治理的現實解讀
第一節 學院治理結構現狀分析
第二節 學院治理權力現狀分析
第三節 學院治理文化現狀分析
第四章 試點學院治理改革的案例分析
第一節 B大學J學部治理改革
第二節 T大學T學院治理改革
第三節 S大學N學院治理改革
第四節 試點學院改革成效與問題
第五章 學院治理的國際比較
第一節 英國大學學院治理
第二節 美國大學學院治理
第三節 德國大學學院治理
第四節 法國大學學院治理
第五節 日本大學學院治理
第六章 完善學院治理路徑構想
第一節 多中心的治理結構：由統治走向共治
第二節 三權分置的制度：自治與均衡
第三節 治理時代的文化：開放與民主
第七章 結語
附錄
附錄一 《教育部關於推進試點學院改革的指導意見》提出的24項支持性政策措施
附錄二 17個首批教育部試點學院名單
附錄三 國家試點學院改革訪談提綱
後記

完善現代大學制度成為我國高等教育實踐與研究的熱點課題，完善現代大學制度的核心是改革大學治理結構。本書依托治理理論、組織理論、場域理論等基礎理論，采取多學科繫統研究範式，從治理結構、治理權力和治理文化三個維度進行學院治理研究。本書結合國內外大學學院治理經驗，旁征博引，提出可通過改善學院治理的結構、權力和文化，構建符合治理理念的“理事會領導下的院長負責制”，以完善我國大學學院治理路徑，促進我國現代大學制度建設的觀點。本書對學院治理的分析和對完善學院治理的構想豐富了大學治理的理論研究，對大學治理實踐的改善也具有積極的參考意義，可供廣大高等教育管理者和研究者參考和閱讀。