●前言
第一章 高考：普通高中教育教學發展形態的指揮棒
第一節 政府主導我國人纔選撥制度
第二節 采行高考符合我國現實國情
第三節 高考決定普通高中教育生態
第二章 普通高中教育發展的現實困境與新高考很好出現
第一節 應試教育成為普通高中教育痼疾
第二節 普通高中教育發展“兩難”選擇
第三節 “新高考”的出現及其現實挑戰
第三章 高考改革艱難推進與高考分類考試實踐探索
第一節 高考變革：從統一招生到分類考試
第二節 高職院校招生考試的制度設計
第三節 高考分類考試基本理念及實施策略
第四章 高考分類老試對普通高中教育轉型發展影響
第一節 高職院校分米招生促使普通高中走向個性化
第二節 高考科日分米老試推進普通高中走向多樣化
第三節 高校自主招生舉措推動普通高中走向特色化
第五章 高考分類考試與普通高中轉型發展關繫的理論探討
第一節 高考分類考試與普通高中轉型發展的聯結狀態
第二節 高考分類考試引領普通高中教育轉型發展
第三節 普通高中轉型發展倒逼高考分類考試不斷完善
第六章 分類高考背景下我國普通高中轉型發展的現實路徑
第一節 新時代普通高中轉型發展的基本理念
第二節 新時代普通高中轉型發展的目標定位
第三節 新時代普通高中轉型發展的行動選擇
第四節 新時代普通高中轉型發展的保障措施
後記

高考分類考試是“新高考”改革的重要內容，實現了我國考試招生制度設計的重大突破，標志著我國高考體制變革由“統一招生”進入了“分類考試”的新時代。普通高中轉型發展是新時代普通高中育人方式變革的內在要求，更是統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革的必然選擇。高考分類考試對普通高中轉型發展具有積極引領作用。本書按照發現問題、分析問題、解決問題的思路，采用文獻法、調查法、比較法、案例法等研究方法，綜合運用教育學、心理學、社會學、繫統論、協同學等學科知識，探討了我國高考分類考試的基本內涵與實施狀況、高考分類考試與普通高中轉型發展的關繫及其作用機制，重點研究了高職院校分類考試和普通高中轉型發展的影響因素，關鍵是要實現高考分類考試與普通高中轉型發展的有效銜接，進而構建起高考分類考試對應普通高中轉型發展的理想模式，並通過現實實踐，形成了比較完善的理論體繫與操作方案，為分類高考背景下我國普通高中轉型發展提供等