●第一章 緒論1
第一節 研究緣起1
第二節 文獻綜述3
第三節 概念界定9
第四節 邏輯框架10
第二章 藝術類研究生培養的時代訴求13
第一節 我國研究生培養歷程演進13
一、探索發展階段:1949—1977年19
二、變革成長階段:1978—1988年21
三、調整轉型階段:1989—1998年23
四、完善拓展階段:1999—2009年24
五、優化突破階段:2010年至今25
第二節 我國藝術類研究生培養歷程演進33
第三節 媒介變革環境下的藝術變遷41
一、媒介變革讓藝術形式和內容邊界趨於同化42
二、媒介變革推動審美活動和藝術活動的嬗變43
三、媒介變革影響著藝術的創作、接受及傳播44
第四節 新時代藝術類研究生培養的嬗變45
一、國家需要勇擔時代重任的藝術類研究生45
……
中國特色主義進入新時代,即將在決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的基礎上邁向建設社會主義現代化國家新征程,黨和國家事業發展迫切需要培養造就大批德纔兼備的高層次人纔。從新中國成立到現在的教育大國,70餘年研究生教育始終與國家和民族發展同呼吸、共命運。要把研究生教育與主動服務國家戰略需求緊密結合起來,特別是藝術類高等院校的研究生培養要更多地對接國家藝術事業發展需求,對接社會藝術產業發展需求,對接高校藝術教育發展需求。目前藝術類研究生培養與社會對藝術類高層次人纔的需求呈現錯位、失位、缺位的現像,不僅不利於藝術教育的健康發展,更不利於我國藝術事業的健康發展。本書擬從藝術類研究生培養模式理念入手,從培養過程、導師隊伍、聯合培養機制、評價體繫更新等幾方面進行詳細梳理和探討,並提出針對性建議,以適應新形勢下藝術類研究生培養工作的需要。