●封面
版權信息
內容提要
前言
導論 認識心理情景劇
小學篇
不忘初心
我們不絕交
隱形的翅膀
失而復“德”
圓夢之路
找回興趣班的“興趣”
我愛喫肉
Ta不知道我難過
初中篇
與愛同行，為你
放開那個女孩
我的體育夢
追夢，快人一手去努力
成長的故事
“暗戰”後的成長
時間去哪兒了
虛與實
高中篇
RESET
我的少女時代
還沒準備好
天使與魔鬼的較量
後記 再思心理情景劇

近年來，上海市閔行區確立了學生德育發展五大維度(價值取向、心理健康、行為規範、文化底蘊、生涯意識)，並構建了中小學一體化的“區域學生成長指導課程”。在此背景下，本書立足於”心理健康”維度，回應各學段學生成長過程中的突出困惑和問題，選擇中小學生喜聞樂見的“校園心理情景劇”作為教育形式，除了提供文本性和數字化的心理情景劇資源，還開發針對學校、教師和家長如何使用心理情景劇資源的指導性建議，以期為學校打通心理情景劇“編一演一看一議一思一用”的完整實施路徑，使心理情景劇為學生帶來益處的同時，也促進教育者、家庭和全社會對中小學生心理健康的關心和關愛。 本書可作為中小學德育參考用書。

賈永春主編 著