●序
●第一篇 孩子，你的明天會更好
●“慢班”變形記
●向“班級榮譽欄”敬禮
●奔跑吧，135班！
●內宿生的自主管理
●學生自習課的自我管理
●不走尋常路
●走向生命自覺的自主管理
●與家長結成“統一戰線”
●經典引領，促習慣養成
●讓農村孩子的明天更加美好
●國學浸潤，讓孩子德行兼美
●“愛的教育”三部曲
●孝行天下
●第二篇 陪伴是給孩子優選的愛
●我與41位農村初中寄宿生的故事
●不拋棄，不放棄
●教師節的來信
●孩子，這不是你的錯！
●部分目錄

班級是學校的基本教學單位。注重班級管理，營造良好的班級氛圍，有助於促進農村學生全面發展。李紅、趙宏、熊孝梅、童芳麗主編的《農村學校班級管理案例研究》以大量農村班級管理的真實案例為主要載體，一方面展示參與項目研究的部分農村班主任對班級管理改進的頂層設計智慧與班級管理能力；另一方面通過對這些案例的背景、目標、過程的陳述、分析與反思，幫助讀者了解相對完整的班級管理過程，也為廣大農村班主任提供可資借鋻的案例。本書有助於農村班主任及其學校德育管理者全面構建、繫統提升學校德育及班級管理活動的策劃、實施和組織能力。
本書呈現中國農村班主任的情感故事、課堂故事，描述他們行走的足跡，分享他們的喜怒哀樂。本書對於中小學班主任、教育理論研究者和實踐者，以及其他關心農村教育的人士具有參考價值。