●緒論
第一節 研究緣起
第二節 研究內容與方法
第三節 研究難點與創新
第一章 文獻述評
第一節 國內研究的文獻綜述
第二節 國外研究的文獻綜述
第三節 國內外研究述評
第二章 高考改革的政策演變與路徑選擇
第一節 我國高考改革的政策演變
第二節 新一輪高考改革的路徑選擇
第三章 高考改革試點方案的認可度評估
第一節 高考改革試點方案的比較研究
第二節 高中教師對高考改革試點方案的認同研究
第四章 高考改革試點方案的實施效果評估
第一節 觀點：實施成效與爭議
第二節 數據：滿意度與認可度
第五章 高考改革試點方案對高中教育的影響評估
第一節 科目改革的問題與對策
第二節 選課走班的問題與對策
第三節 綜合素質評價的問題與對策
第四節 學生生涯規劃問題與對策
第五節 高中學校如何抓住機遇，應對挑戰
第六章 高考改革試點方案對高等學校的影響評估
第一節 高校如何確定選考科目
第二節 新高考促進人纔培養模式變革
第三節 高校綜合評價招生實施狀況
第四節 高等學校要主動應對高考改革新挑戰
第七章 高考改革試點方案的科學性與公平性評估
第一節 高考改革試點方案的科學性
第二節 高考改革試點方案的公平性
第三節 促進高考改革科學性與公平性的策略建議
第八章 高考改革試點方案調整的策略選擇
第一節 高考改革的挑戰與機遇
第二節 高考改革政策調整的策略選擇
參考文獻
後記

本書在進行理論研究、比較研究、歷史研究和實證研究的基礎上，擬從考試和招生錄取試點方案兩個方面，對高考改革試點方案進行跟蹤與評估。從橫向上，對高考改革試點方案本身的合理性，考試的科學性、高考改革試點與社會輿論環境、入學機會公平等幾大問題進行跟蹤研究與評估；從縱向上，對高考改革試點與高校人纔選撥、高考改革試點與基礎教育改革之間的影響與關繫進行跟蹤研究與評估。具體包括：我國高考改革的政策變遷與與路徑選擇、高考改革試點方案的文本分析與認可度評價、高考改革試點方案的實施效果評估、高考改革試點方案對高中教育影響評估、高考改革試點方案對高等學校的影響評估、高考改革試點方案的科學性與公平性評估和高考改革試點方案調整的策略選擇。