新時代大“思政育人”體繫中,高校外語“課程思政”是一個不可或缺的重要組成部分。本書不僅從理論方面分析了高校外語課程思政的重要意義、目標要求與內容重點,論述了各類型外語課程實施課程思政的具體路徑,而且以9門代表性的高校外語課程為例,詳細展示了外語類課程思政的教學設計方式。本書所有課程的教學設計均以教材內容為依托,充分挖掘相應課程及教材所蘊含的知識目標、能力目標、思政目標及思政內容,每門課程還提供了一個完整的課程思政教學設計案例。本書為高校外語課程思政教學與研究提供了理論依據與教學實踐案例,具有很強的理論性和實操性,對高等院校相關專業開展課程思政的理論研究和教學實踐具有很強的參考價值。