●第一章 國家認同、民族認同與社會心態
●第一節 民族認同、國家認同與社會心態的健全
●一 民族認同與國家認同
●二 社會心態的健全與民族認同、國家認同的關繫
●三 社會認同理論與民族認同和國家認同
●第二節 國家認同的文化解釋
●一 國家認同的文化解釋是一個“深描”過程
●二 國家認同是認知一情感反應模式的構建
●三 認知-情感反應模式中符號體繫的構建
●第三節 從民族認同到國家認同的實質和秩序
●一 社會認同理論成為認識和理解中國民族問題的重要話語
●二 從民族認同到國家認同的關鍵是形成中華民族認同的國家秩序
●三 以知覺行為主義理論為基礎的社會認同類型和秩序
●第四節 重視和加強國家認同教育中的心態教育
●一 心態教育在國家認同教育中的重要性
●二 心態教育在國家認同教育中的重點
●三 心態教育在國家認同教育中的方法
●第二章 宗教認同和國家認同關繫
●第一節 國家認同的話語構建
●一 國家認同話語構建的前提乃是一個話語預設
●部分目錄

本書是靠前靠前部研究高校國家認同教育的學術專著。全書深入論述了高校國家認同教育，即對祖國認同教育、對中華民族認同教育、對中華文化認同教育、對中國特色社會主義理論認同教育、對中國特色社會主義道路認同教育、對中國共產黨執政認同教育與大學生的道路自信、制度自信、理論自信、文化自信的關繫，高校國家認同教育與大學的五觀教育（世界觀、人生觀、價值觀、國家觀、民族觀）的關繫，與社會主義核心價值觀教育的關繫，與心態教育的關繫，與道德教育的關繫。強調在國家認同教育中要積極培育和踐行社會主義核心價值觀，注意以社會主義核心價值觀領國家認同教育。

王瑞萍,趙國軍,董捷 著