作 者:馬雲鵬 等 編
定 價:69.8
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2022年07月01日
頁 數:336
裝 幀:平裝
ISBN:9787576028676
1.東北師範大學教授馬雲鵬、北京教育科學研究院正高級教師吳正憲等編著。2.以41個鮮活的案例生動、具體地闡述小學數學中的關鍵內容,以便教師在教學實踐中更好地把握課標核心,提升自身的專業素養。3.借助典型案例舉一反三,教師借助某個案例解讀體會相似的教學設計,產生舉一反三的效果。4.既有對課標內容的解讀,又有具體的案例做支撐,不枯燥,不空洞,更接近小學數學教師的教學實踐。
●前言
第一章 數與代數
數與運算
數位與數的表示:11-20各數的認識
十進制計數法:認識更大的數
感悟計數單位:小數的意義
感悟分數單位:分數的再認識
數位個數累加:兩位數加法
從未知到已知:兩位數乘兩位數
感悟運算的一致性:小數除法
計數單位個數累加:異分母分數加減法
運算中的推理:分數除以整數
一般性的表達:乘法對加法的分配律
數量關繫
加法模型的初步理解:加、減法的認識
加法模型的應用:加、減法的實際問題
解決現實問題:估算
理解數量關繫:乘、除法的實際問題
建立乘法模型:速度×時間=路程
感受字母表達的一般性:用字母表示數量關繫
感悟關聯,重在關繫:分數的實際問題
變與不變:成正比的量
第二章 圖形與幾何
圖形的認識與測量
直線平面圖形的特征:三角形的認識
曲線平面圖形的特征:圓的認識
發展空間觀念:長方體的認識
從三維物體到平面圖形:觀察物體
用直尺和圓規作圖:畫等邊三角形
統一度量單位:釐米的認識
感悟線段的可加:周長的認識
從一維到二維:長方形的面積
變未知為已知:平行四邊形的面積
從二維到三維:長方體的體積
解決真實問題(1):怎樣增加羊圈的面積
圖形的位置與運動
感受圖形的運動變換:平移與旋轉
感悟數與形的結合:用數對確定位置
感受圖形的運動和變化:軸對稱
第三章 統計與概率
數據的收集、整理與表達
數據的直觀表達:條形統計圖
形成數據意識:理解平均數
感受數據的力量:折線統計圖
感悟統計意義:理解百分數
第四章 綜合與實踐
在活動中理解:歡樂購物街
在活動中感悟數學事實:曹衝稱像
在生活中探究:地鐵中的數學
在實踐中應用:繪制校園平面圖
解決真實問題(2):疫情下的出操方案
《義務教育數學課程標準(2022年版)》在理念、目標、內容等方面都有較大的變化。本書旨在通過鮮活的案例對小學數學中的關鍵內容進行解讀,幫助小學數學教師和教研人員理解新課標、落實新課標提出的理念與目標,提升小學數學教師的專業素養,提高小學數學教學質量。
馬雲鵬 等 編
馬雲鵬 東北師範大學教授,博士生導師。中國教育學會小學數學教學專業委員會主任,教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員,義務教育數學課程標準研制、修訂組成員。主要從事課程實施與評價、中小學數學教育等的研究,出版《小學數學課程標準與教材研究》等多本著作。 吳正憲 特級教師,北京教育科學研究院正高級教師,教育部基礎教育數學教學指導專委會副主任,義務教育數學課程標準修訂組成員,中國教育學會小學數學專業委員會理事長,曾獲“全國模範教師”、北京市“人民教師獎”等稱號,出版了《吳正憲與小學數學》等多本著作。