研究生教育質量報告編研組編著的《中國研究生教育質量年度報告(2013)》從多視角、多層面研究分析2012年度研究生教育質量，力求科學、客觀地反映當年研究生教育質量。本報告既可為教育管理部門決策提供參考，又能為研究生培養單位、導師及廣大在校研究生和報考研究生的考生了解我國研究生教育現狀提供有價值的資料和數據，還能為關注、支持和投身研究生教育改革與發展的社會公眾、行業企業等提供有益的參考信息。

●第一章 研究生教育質量評析
一、研究生教育發展基本概況
(一)在校研究生情況
(二)研究生導師情況
(三)研究生教育經費投入情況
二、研究生教育質量分析
(一)研究生招生規模保持小幅增長
(二)導師隊伍基本滿足研究生培養需求
(三)應用型高層次人纔培養逐步符合社會需求
(四)來華留學研究生規模持續增長
(五)北京市、江蘇省在學科視角下的省域、省屬研究生教育排名中
領先
(六)研究生滿意度比上年提高
三、提高研究生教育質量的主要舉措
(一)通過政策導向聚焦研究生教育質量提高
(二)不斷完善研究生培養質量標準體繫
(三)優化學科專業和人纔培養結構
(四)深化研究生培養機制改革
(五)健全研究生教育質量評估制度
(六)加強科學道德和學風建設
四、制約研究生教育質量提升的主要問題
(一)研究生培養模式難以適應各類高層次人纔成長需要
(二)課程教學在研究生培養中的作用未充分發揮
(三)學科結構及布局有待進一步優化
(四)部分研究生培養單位內部常態質量監控體繫缺失
第二章 研究生教育質量熱點議題
一、培養機制改革是全面提高研究生教育質量的前提
(一)宏觀政策的制定與引導
(二)培養單位的探索與實踐
(三)切實激發研究生培養機制改革的積極性和創造性
二、研究生教育學科整體水平評估彰顯“質量文化”
(一)2012年學科評估的基本隋況
(二)倡導“學科評價質量文化”
(三)獲得社會廣泛認可
(四)走出學科建設的內涵式發展之路
三、研究生學位的含金量引發關注
(一)就業難愈演愈烈與讀研熱持續走高
(二)就業崗位低技術化與“學歷查三代”
(三)建立科學的研究生教育供給與需求機制
四、培養過程管理與質量監控受到重視
(一)“批量”與“放養”
(二)“牽手”與“放手”
(三)研究生教育質量保障體繫建設的探索與實踐
(四)按照研究生教育規律提高教育質量
五、科學道德與學風建設走向深入
(一)科學道德和學風建設宣講教育
(二)《學位論文作假行為處理辦法》的出臺
(三)切實增強研究生遵守學術道德規範的自覺性
第三章 基於學科的省級研究生教育排名
一、31個省份研究生教育學科綜合排名
(一)排名方法
(二)省域高校學科綜合排名結果
(三)省屬高校學科綜合排名結果
二、31個省份研究生教育學科規模排名
(一)學科規模綜合排名
(二)學科規模分項排名
三、31個省份研究生教育學科水平排名
(一)學科綜合水平排名
(二)重點學科排名
(三)一級學科評估排名
四、31個省份研究生教育學科效益排名
(一)省域高校入圍學科比例排名
(二)省屬高校入圍學科比例排名
第四章 研究生滿意度調查
一、調查內容與樣本
(一)調查目的
(二)調查內容
(三)調查樣本
二、調查主要結論
(一)研究生總體滿意度
(二)課程教學滿意度
(三)科研訓練滿意度
(四)指導教師滿意度
(五)管理與服務滿意度
(六)專業學位研究生滿意度
三、結果分析及建議
(一)研究生課程體繫的合理性和課程內容的前沿性有待提高
(二)研究生參與科研工作的學術含量及所獲科研補貼偏低
(三)管理與服務仍是研究生教育中的薄弱環節
(四)專業學位研究生校外導師及實踐基地難以滿足需求
附研究生教育滿意度調查問卷
第五章 關於研究生教育的國際述評
一、境外媒體及人士評述中國研究生教育
(一)美國研究生對中國研究生的評價
(二)中國研究生教育決速發展令日本產生危機感
(三)中國教育部門應對研究生教育規模與質量問題的政策
(四)中國研究生教育的大規模擴張及其問題
(五)中國研究生教育規模與質量問題的原因分析
二、國外研究生教育新動態
(一)研究生教育數量與質量
(二)專業學位研究生培養模式的變革問題
(三)美英研究生教育經費投入有增有減
(四)研究生教育的國際化趨向
附錄
一、2012年中國學位與研究生教育質量要事志
二、2012年全國學科評估研究生培養單位排名
三、2012年全國優秀博士學位論文名單
四、2012年學位與研究生教育優秀博士學位論文名單
五、2012年全國學科評估各學科前10％名單
主要參考文獻
後記

研究生教育質量報告編研組編著的《中國研究生教育質量年度報告(2013)》是具有研究性質的研究生教育質量年度報告，突出“質量”和“年度”主題詞，從多視角、多層面研究分析2012年度研究生教育質量，力求科學、客觀地反映當年研究生教育質量。
《中國研究生教育質量年度報告(2013)》對2012年度中國研究生教育質量進行了評析；梳理了2012年度研究生教育若干質量熱點議題；為適應研究生教育管理加強省級統籌的新形勢，對各省學科發展規模及水平進行排名；對全國19個省、市、自治區，37所研究生培養單位的萬餘名研究生開展了研究生教育滿意度問卷調查，呈現出研究生滿意度現狀；收集了境外媒體對我國研究生教育改革發展的評論，梳理了國外研究生教育發展的新動態。
本報告內容豐富翔實、形式多種多樣，從多視角、多層面反映了我國2012年研究生教育質量情況，既可為教育管理部門決策提供參考，又能為研究等