●第一篇 理論研究篇
第一章 創新創業教育理論
一、我國創新創業教育現狀
二、創新與創業概述
第二章 大學生創業問題研究
一、大學生創業總體狀況
二、大學生創業的SWOT分析
三、應用型高校大學生創業態度及環境調查
四、大學生創業的對策與建議
五、大學生返鄉創業問題研究
第三章 應用型高校創新創業教育研究與思考
一、應用型高校創新創業教育效果調查
二、應用型高校創新創業教育的現實困境
三、應用型高校創新創業教育的有效路徑
四、基於專創融合的應用型高校實踐教學體繫探索
第四章 基於新文科的“賽教學創”創新創業教育體繫構建
一、引言
二、新文科創新創業教育體繫現狀分析
三、新文科“賽教學創”創新創業教育體繫構建路徑探析
四、對策建議
第二篇 中國“互聯網+”大學生創新創業大賽篇
第五章 歷屆“互聯網+”大學生創新創業大賽概況
一、第一屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
二、第二屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
三、第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
四、第四屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
五、第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽
六、第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽
七、第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽
第六章 參賽創業項目與分析
一、創業項目的識別
二、創業項目的風險分析
三、創業項目的資源需求分析
第七章 參賽創業團隊組建與管理
一、創業團隊概述
二、創業團隊的組建
第八章 參賽創業計劃書撰寫
一、創業計劃
二、商業計劃書的內容
三、商業計劃書的寫作技巧與步驟
第九章 參賽路演準備
一、路演的五大要素
二、路演時需要準備的材料
三、路演的步驟與技巧
第三篇 大連大學創新創業人纔培養實踐篇
第十章 大連大學創新創業教育研究與實踐
一、創新人纔培養機制
二、創新創業教育與專業教育深度融合
三、創新創業實踐教育資源建設
四、創新創業課程體繫建設
五、創新創業教育教學改革
六、創新創業教育師資隊伍建設
七、大力營造創新創業教育氛圍
八、搭建創業指導服務平臺
九、“青年紅色築夢之旅”活動成效顯著
十、社會影響
第十一章 大連大學“賽教學創”融合，培育高素質應用型人纔
一、構建“互聯網+”大賽矩陣式“賽教學創”融合模式
二、“賽教學創”融合模式的實施路徑
三、“賽教學創”融合模式的實施效果
四、“賽教學創”融合模式的創新性
五、大連大學“互聯網+”大學生創新創業大賽成果
第十二章 基於新文科的經管類課程“賽教融合”模式改革與實踐
一、國內外研究現狀
二、學科競賽在經管類專業中存在的問題
三、以“市場調查與預測”課程為例的“賽教融合”模式
四、“市場調查與預測”課程“賽教融合”實施方案
五、“市場調查與預測”課程“賽教融合”實施路徑
六、“賽教融合”模式的實施效果
七、“賽教融合”成果展示
第四篇 “互聯網+”大賽案例篇
第十三章 高教主賽道
一、高教主賽道：本科生創意組案例
二、高教主賽道：研究生創意組案例
三、高教主賽道：創組案例
四、高教主賽道：成長組案例
五、高教主賽道：師生同創組案例
第十四章 青年紅色築夢之旅賽道
一、青年紅色築夢之旅賽道：公益組案例
二、青年紅色築夢之旅賽道：創意組案例
第十五章 產業賽道
第十六章 職教賽道
一、職教賽道：創意組案例
二、職教賽道：商業組案例
參考文獻
附錄1 在校大學生創業情況調查問卷
附錄2 應用型高校創新創業教育評價調查問卷

本書共包括理論研究、中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、大連大學創新創業人纔培養實踐、案例分析四篇。首先，從創新創業基本理論導入，通過實地問卷調查剖析大學生創業現存的主要問題並形成對策建議，同時探討應用型高校創新創業教育的改革路徑，構建基於新文科背景的“賽教學創”創新創業教育體繫。其次，在明確“互聯網+”大學生創新創業大賽時代意義的基礎上，按照大賽評審標準，重點對參賽創業項目與分析、參賽創業團隊組建與管理、參賽創業計劃書撰寫以及參賽路演方面進行梳理。再次，總結大連大學創新創業教育體繫與實踐，以培育高素質應用型人纔為目標，構建大連大學“賽教學創”融合模式，並歸納基於新文科的經管類課程“賽教融合”模式改革與實踐。最後，主要以大連大學“互聯網+”大賽優秀項目為框架，形成“互聯網+”大學生創新創業大賽項目案例。

王爽,王謝勇,夏洪春 編