作 者:上海市教育委員會教學研究室 編
定 價:55
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2022年09月01日
頁 數:176
裝 幀:平裝
ISBN:9787576018868
1. 聚焦2-3歲托班幼兒發展2. 上海市教委教研室項目依托，集結來自上海市知名十三所幼兒園提供的托育實踐經驗；何幼華、黃瓊、華愛華、郭宗莉、胡育、何敏老師等均為本書提出寶貴建議。3. 理論結合實踐，既有理論層面的總結提升，也有實踐層面的經驗指導。4. 海量案例，。涵蓋創設滿足托班幼兒日常生活、運動需求、探索學習、傾聽交流等環境的實用案例。
●前言
第一章創設安全開放的空間環境
故事：娃娃家，我的新家
故事：笑一笑，你是我的暖寶寶
故事：草地上的材料筐
教研案例：適應期戶外活動空間布局及材料優化調整方法
第二章悉心照料幼兒的日常生活
故事：從"你來"到"我愛"的洗手之旅
故事：給沙水玩具找個家
故事：我的一份邀請函追隨成長的收納箱
教研案例：基於需求，營造愉悅有吸引力的點心環境
第三章充分滿足幼兒運動的需要
故事：鑽鑽爬爬
故事：和落葉樹影做遊戲
故事：玩小球
教研案例：基於觀察，優化戶外小草坪運動環境
……
如何創設高質量的托班環境?如何與托班幼兒建立良好的養育關繫?如何通過環境和材料支持托班幼兒的發展？本書從理論出發，聚焦實踐：理論部分闡述了國內外在托班環境創設中的理念及啟示；實踐部分采用問-答的形式，解答保教人員對托班環境創設的普遍困惑，為03教養人員提供實踐指導，助力托班幼兒全方位發展。
上海市教育委員會教學研究室 編
王菁上海市教委教研室學前教育教研員，中學高級教師，教育學碩士。主要從事學前教育課程、0-3歲嬰幼兒教養活動研究。上海市教育學會幼教專業委員會副秘書長，上海市托幼協會理事，上海市教育評估院特聘專家，上海市教育科學育兒基地專家。主持修改《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》。參與研制《上海市幼兒園辦園質量評價指南（試行稿）》《上海市幼兒園幼小銜接活動指導意見（修訂稿）》《上海市3歲以下幼兒托育機構設置標準》《上海市幼兒園教師成長手冊》。主編《用專業的心，讓觀察更有溫度——學習故事本土化實踐》《案例 錨定教研》《守望童年——上海課改三十年》等書籍。參與編寫《嬰幼兒成長中應經歷的五十件事》《主題 導航教研》等
