●特稿
世界華文教育年度發展報告（2019） 胡建剛 洪桂治 張斌 孫菁 趙雅青

第四屆國際華文教學研討會專欄
第四屆國際華文教學研討會綜述 胡建剛 吳嘉
語言、語言教育的融合與發展應該關注的問題 周清海
新時代華文教育的融合與發展——在第四屆國際華文教學研討會上的總結發言 賈益民
新時代華語二語教學：與時俱進與萬變不離其宗 吳偉平
新時代馬來西亞華文教育發展的新趨勢 莫泰熙
近現代日本華人的漢語語言學史簡述 李無未
華文教育與技職教育的結合——以臺灣海青班經驗為例 任弘

華文教育理論研究
印度尼西亞雅加達地區華文教育現狀調研及本土化教學資源開發構想 楊曦 李瑋
巴西華文教育歷史發展淺析 陳雯雯
法國華文教育的新發展及其困境——以法國新興華文學校為例 王琳

漢語國際教育與華文教學研究
漢語國際傳播背景下馬來西亞漢語教學專業的建設 王睿欣

本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協同創新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的近期新成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學年度發展報告開篇，隨後的第四屆國際華文教學研討會專欄收錄了研討會上部分專家的學術報告和發言稿件，文章涉及語言學史研究、華文教育的發展趨勢及面臨的機遇與挑戰、職場漢語教學與技職教育等方面。華文教育理論研究部分收錄了3篇文章，分別為《印度尼西亞雅加達地區華文教育現狀調研及本土化教學資源開發構想》《巴西華文教育歷史發展淺析》《法國華文教育的新發展及其困境》。漢語國際教育與華文教學研究部分則收錄了兩篇分別探討馬來西亞和非洲地區漢語教學現狀的文章。