●第一章 人主體性發展的理論溯源
●一、哲學：人主體性發展的理論奠基
●二、心理學：人主體性發展的動力基礎
●三、教育學：人主體性發展的作用機制
●四、管理學：人主體性發展的路徑探索
●第二章 大學生主體性發展探索
●一、大學生主體性發展的基本內涵
●二、大學生主體性發展的推動者
●三、促進大學生主體性發展的理念與行動――以北師大為例
●四、學校組織中的大學生主體性發展
●第三章 大學生實踐活動力培養
●一、大學生社會實踐活動模式
●二、大學生社會實踐育人功能實現
●三、主體性發展視角下的大學生社會實踐
●四、大學生返鄉調研實踐實效性的調查
●第四章 大學生就業競爭力提升
●一、大學生就業教育模式
●二、影響教育學碩士研究生就業的個體因素調查
●三、教育學碩士研究生提升就業競爭力的個案研究
●四、基於信息網絡平臺的高校就業指導服務
●部分目錄

由邱化民所著的《大學生主體性發展》這本書旨在引導教育工作者應該關注大學生主體意識、主體地位、主體能力和主體關繫發展的效果，關注大學生在社會實踐中主動性、自主性、創新性和交往性的發揮效果。本書形成了完善的教育理念：將大學生培養成主體性發展的人，具有一定的理論價值和現實意義。

邱化民 著