●第一章緒論
一、選題目的與意義
二、文獻綜述
三、研究思路與方法
四、基本觀點與創新突破
第二章民族特困地區縣域教育發展的時代背景
一、全面建成小康社會與基本實現教育現代化
二、教育優先發展與教育精準扶貧
三、教育公平發展與義務教育資源均衡配置
第三章廣西壯族自治區集中連片特困縣教育發展研究
一、經濟社會及教育事業發展情況
二、教育事業發展存在的問題和困難
三、對策建議
第四章內蒙古自治區興安盟集中連片特困縣（旗）教育發展研究
一、經濟社會及教育事業發展情況
二、教育事業發展存在的問題和困難
……

民族特困地區是民族教育工作的重點，也是教育扶貧工作的重點。本書第一次對我國民族特困地區（重點是廣西、內蒙、寧夏、貴州等省區的集中連片特困地區）縣域教育發展現狀進行深入調研，在比較全面地了解其現狀的基礎上，查找問題、分析原因、尋求思路、破解難題，並積極挖掘各地典型個案，具有重要的理論價值和實踐意義，具有填補相關領域研究空白的性質。本書既是理論研究創新成果，也是深入實踐行動研究成果，在實地調研過程中，通過與當地有關部門和人員的深入研討交流，指導推動了當地教育事業的發展。