●第一章緒論/1
第一節問題的提出/1
第二節研究意義/5
第三節相關研究綜述/11
第四節研究思路/45
第五節研究方法/47
第二章全球化與教育現代化理論界說/49
第一節全球化理論與教育全球化思想/50
第二節人力資本理論發展與教育全球化/61
第三節教育全球化趨勢與特征/66
第三章全球化背景下國際教育現代化的經驗/91
第一節美國教育現代化的歷程及特點/91
第二節英國教育現代化的歷程及特點/104
第三節德國教育現代化的歷程和特點/112
第四節日本教育現代化的歷程及特點/122
第五節我國香港教育現代化的歷程及特點/128
第六節美國、英國、德國、日本和中國香港地區教育現代化的基本經驗/133
第四章廣東教育現代化發展現狀及面臨的問題/137
第一節廣東教育現代化發展的經濟社會基礎/138
第二節廣東教育現代化發展現狀/150
第三節廣東教育現代化發展面臨的主要問題/163
第五章全球化下廣東教育現代化發展戰略/171
第一節廣東教育現代化的戰略目標/172
第二節以義務教育均衡發展為重點,大力促進教育公平和優質發展/178
第三節優化教育結構,建立與區域經濟社會發展相適應的教育體繫/207
第四節發揮對外開放和粵港澳區域緊密合作的優勢,積極推進教育國際化/235
第五節深化教育體制改革,實現辦學化/241
第六節構建終身教育體繫,創建學習型社會/250
第六章全球化背景下廣東教育現代化發展的措施/258
第一節加大教育投入力度,建立和完善以政府投入為教育經費投入機制/258
第二節提高教師隊伍整體素質,實現教師隊伍現代化/263
第三節廣泛應用和普及信息技術,以信息化推動區域教育現代化/269
第四節建立健全教育發展評價和督導機制/278
第五節鼓勵和調動社會積極性,共同推進教育現代化/285
參考文獻/290
後記/326
《全球化與教育現代化——以廣東教育現代化為例》一書,從概述全球化、現代化、教育現代化入手,通過借鋻美國、英國、德國、日本、中國香港這五個發達國家和地區教育現代化的歷程和特點,論述了全球化下教育現代化的基本趨勢和基本特征。同時,全球化與本土化緊密結合,把重點放在中國廣東教育現代化的研究上。作者對廣東省經濟社會發展和廣東教育現代化的發展進行了具體分析,充分肯定廣東教育現代化所取得的巨大成就,同時提出了與國家要求、廣東經濟社會發展要求相比較,還存在的迫切需要解決的問題。在此基礎上,借鋻國內綜合研究成果和世界發達國家和地區的優選理念、經驗,提出和論述了廣東教育現代化發展的目標、主要路徑、措施方法。這樣就把廣東教育現代化置身於新時代中國特色社會主義的歷史背景之中,置身於世界教育現代化歷史發展進程之中。具有較強的前瞻性、務實性和社會的現實性。