●編者序
第一章 引言
第二章 尼爾時代的夏山學校
一、夏山學校的構想
二、夏山一瞥
三、夏山學校的教育和標準化教育的差異
四、夏山畢業生面面觀
五、夏山學校的個別輔導課
六、自我管理
七、男女同校
八、勞動
九、玩耍
十、小劇院
十一、音樂和舞蹈
十二、體育活動
十三、英國教育部皇家督學處關於夏山學校的督察報告
十四、對於督學督察報告的說明
十五、夏山學校的未來
第三章 今日的夏山學校
一、學生、家長和校長
二、讓孩子自由發展
三、走出困境
四、結局
第四章 督察與公正
一、簡介
二、皇家督學團的證據基礎
三、法庭審理過程
四、夏山學校的申訴，教育標準辦公室的回復以及申訴仲裁官的調查結果
五、結論
第五章 關於夏山學校辦學理念的問與答
一、總論
二、關於夏山學校
三、關於養育孩子
四、關於性
五、關於宗教
六、關於心理
七、關於學習
第六章 有關今日夏山學校的問與答

夏山學校被稱為“世界上古老的兒童民主學校”，是進步主義民主教育的實踐典範。夏山學校的可貴之處不隻是在於給孩子自由的成長空間，賦予孩子參與學校事務的權利，更在於尊重兒童成長規律、面對教育異化之時回歸教育本真，從兒童視角施教的教育理念和勇氣。1999年12月31日英國《泰晤士報》將夏山學校校長尼爾評選為20世紀具影響力的12位教育育家之一。這足以證明夏山學校這座百年老校，其辦學理念時至今日仍領先於這個時代。《夏山學校的百年故事：獻給當代的教師、校長和家長/世界教育思想文庫》就是對於夏山近百年歷史的一個綜合全貌的概述，既有其創辦人尼爾在早期的教育思想和敘事，也介紹了新時代下夏山學校的現狀。

     一、夏山學校的構想 這是一個現代學校的故事—夏山學校。 夏山學校創立於1921年。她位於薩福克郡（Suffolk）的萊斯頓鎮（the town of leiston），距離倫敦約有一百多英裡。 先簡單地說一下夏山學校的學生。有些學生來夏山就讀時隻有5歲，有些卻可能15歲纔來到這裡。這裡的學生通常在16歲畢業。一般來說，我們學校裡有大約有25個男學生，20個女學生。 孩子們按年齡分為三個組：5—7歲是低年級組，中年級組從8—10歲，高年級組從ll—15歲。 通常來說我們有相當大比例的外籍生源。就目前（1968年）來說我們有兩個來自北歐，44個來自美國的學生。 孩子們根據他們所在的年齡組安排住宿，每個年齡組配有一個女合管。中年級的孩子住在一座石頭房子裡，高年級的孩子住在小木屋裡。隻有個別年齡等