●前言
第一部分 中國民辦教育年度發展總報告
第一章 研究技術報告
一、研究背景
二、研究目標
三、研究對像
四、研究方法
五、測量工具
第二章 民辦基礎教育發展概況
一、中小學教師發展基本狀況
二、中小學學生發展基本狀況
第三章 民辦高等教育發展概況
一、高校教師發展基本狀況
二、高校學生發展基本狀況
第二部分 民辦學校教師發展報告
第四章 自我效能感
一、個人教學
二、課堂管理
三、學生投入
第五章 教學策略
一、師生溝通
二、教學模式
三、課堂組織
四、知識構建
第六章 工作能力
一、教學能力
二、科研能力
三、管理能力
四、一般能力
第七章 合作意識
一、參與協作
二、教學交流
三、共同願景
第三部分 民辦學校學生發展報告
第八章 獲得感
一、參與機會
二、認同程度
三、成就水平
四、滿足狀況
第九章 情緒智力
一、自我評價
二、他人評價
三、情緒運用
四、情緒管理
參考文獻
附錄 2017年民辦教育研究文獻綜述
後記
