●第1章 導論
1.1 問題緣起
1.2 研究意義
1.3 重要概念界定
1.4 研究思路與計劃
1.5 研究目標
1.6 擬解決的關鍵科學問題
1.7 特色與創新之處
第2章 高考理論專題研究
2.1 高考的功能
2.2 高考的模式
2.3 高考的利益主體
2.4 高考公平問題
2.5 高考改革與實踐探索
2.6 分類高考改革理論與探索
2.7 關於高考幾個熱點問題的分析
2.8 本章小結
第3章 國內外高考制度變遷與發展
3.1 中國的實踐
3.2 美國的實踐
3.3 英國的實踐
3.4 日本的實踐
3.5 本章小結
第4章 高考模式的配置及其優選
4.1 文獻回顧
4.2 高考考試與錄取模式備選方案
4.3 優選模式評價與確立——AHP
4.4 高考優選模式的特征
4.5 分類高考的優選模式構建
4.6 本章小結
第5章 分類高考利益主體構成與作用機理
5.1 分類高考利益主體構成的回顧
5.2 核心利益主體——家庭(考生)高考選擇行為模式
5.3 分類高考利益主體相互作用的機理
5.4 分類高考利益主體相互作用的方式
5.5 本章小結
第6章 分類高考利益主體實然狀態考察
6.1 核心利益主體認知狀態調查分析
6.2 家庭(考生)高考類型選擇分析
6.3 高校教師認知狀態調查分析
6.4 高校招生與辦學狀態考察分析
6.5 基礎教育辦學狀態考察分析
6.6 其他利益主體實然狀態考察分析
6.7 本章小結
第7章 利益主體適配性特征研究
7.1 分類高考優選模式的運行方式
7.2 分類高考繫統與利益主體的關聯要素
7.3 家庭(考生)適配性特征分析
7.4 高等教育機構(高校)適配性特征分析
7.5 基礎教育機構(高中)適配性特征分析
7.6 其他利益主體適配性特征分析
7.7 本章小結
第8章 分類高考的必要基礎研究
8.1 宏觀教育政策與制度基礎
8.2 政府職能與招考機構運行方式調整
8.3 高校招考制度與辦學運行狀態的調整
8.4 基礎教育改革與建設保障
8.5 社會觀念與用人制度基礎
8.6 本章小結
參考文獻
附錄
後記
