●第一章 引論
第一節 核心術語界定
第二節 選題緣起
第三節 研究問題及研究材料
第四節 研究思路及研究方法
第五節 研究意義
第二章 文獻綜述
第一節 英語學習詞典語用信息研究
第二節 漢語學習詞典語用信息研究
第三章 理論基礎
第一節 語用相關理論
第二節 原型範疇理論
第三節 多模態話語分析理論
第四節 需求分析理論
第四章 漢語學習詞典語用信息的選取分析
第一節 語用研究內容視角的詞典語用信息的選取分析
第二節 詞典特征視角的語用信息選取分析
第三節 漢語語用特征視角的詞典語用信息選取分析
第四節 學習者需求視角的語用信息選取分析
第五章 漢語學習詞典語用信息的呈現分析
第一節 語用信息呈現內容確定及分析
第二節 詞典編纂現實視角的語用信息呈現方式分析
第三節 語用信息特征視角的語用信息呈現方式分析
第四節 融媒體視角的語用信息呈現方式分析
第六章 漢語學習詞典中語用信息選取與呈現情況調查及存在的問題
第一節 調查詞彙選定
第二節 六部漢語學習詞典中語用信息選取及呈現情況調查
第三節 六部漢語學習詞典中語用信息選取及呈現的問題
第七章 漢語學習詞典中語用信息處理模式的構建及調查反饋
第一節 漢語學習詞典語用信息處理模式的構建
第二節 語用信息處理模式滿意度調查
第八章 結語
第一節 研究結論
第二節 研究創新點
第三節 對融媒體漢語學習詞典編纂的啟示
附錄
附錄A 漢語學習者語用信息內容需求調查
附錄B 漢語總體學習目標、語用目標需求、語用信息需求調查數據統計結果
附錄C 5類言語行為話語填充問卷
附錄D 語用信息構建模式滿意度調查被試的基本情況
附錄E 語用信息構建模式滿意度參考材料
附錄F 語用測試試卷
附錄G 滿意度判斷問卷
附錄H 滿意度調查部分數據統計結果
附錄I 修正的語用信息處理
參考文獻
參考詞典
本書主要基於融媒體的時代背景研究漢語學習詞典的語用信息編纂問題。主要包括八章。第一章為引論；第二章為文獻綜述；第三章為理論基礎；第四章為漢語學習詞典語用信息的選取分析；第五章為漢語學習詞典語用信息的呈現分析；第六章為漢語學習詞典中語用信息選取與呈現情況調查及存在的問題；第七章為漢語學習詞典中語用信息處理模式的構建及調查反饋；第八章為結語；最後一部分為附錄。第四章至第七章為主體，基於不同視角確定了語用信息選取的內容、呈現的內容以及呈現的方式和手段。
本書以影響學習者漢語交際得體性的“語用信息”為突破口，結合融媒體辭書的特點審視漢語學習詞典語用信息的編纂問題，重點從選取、呈現和研究思路三個方面優化漢語學習詞典語用信息編纂，這符合辭書融媒體化的時代要求，也是科技助力國際中文教育的現實需要。
