●前言教師要有堅定教育信條
第一部分教育心理
與意志訓練有關的興趣
學校課程的心理學維度
《教育的心理學基礎》
想像力與表達
教育中的審美因素
第二部分教育哲學
我的教育信條
對兒童研究的解釋
論的闡釋
應用於教育的兒童研究結論
對當代兒童研究的明智和非明智的批評
高中對於教育方法的影響
初等教育的迷信
第三部分教育實驗
實驗學校的需要
大學的附屬學校
大學附屬小學的組織計劃
一次教育學的實驗
作為一門大學學科的教育學
委員會就初等教育詳細計劃的答復報告

杜威是現代教育探索與發展所無法繞過的理論先知和實踐先驅，他的哲學思想和教育理念在中國教育界備受關注、廣為流傳。
《我的教育信條》以杜威的名篇《我的教育信條》命名，分為教育心理、教育哲學、教育實驗三個板塊，既著意澄清了人們關於一些心理現像的誤解及相關概念的誤用，又表達了杜威關於教育學的核心主張和兒童研究的重要觀點，還介紹了杜威任職於芝加哥大學期間所進行的富有創意的學校實驗。
閱讀本書，能盡情領略杜威那辯論式的表達方式和生動形像的語言風格，相信他的教育信條與真知灼見能轉換為我們可以長久堅持的教育信念。

(美)杜威 著;楊小微,羅德紅 編譯 著