●第一章 導論
●第一節 研究背景與問題的提出
●第二節 研究現狀
●第三節 核心概念界定
●第四節 研究設計
●第二章 中學校長職業幸福感的理論探討
●第一節 中學校長職業幸福感的含義
●第二節 中學校長職業幸福感的度量
●第三節 中學校長職業幸福感的類型
●第四節 中學校長職業幸福感的性質
●第三章 中學校長職業幸福感問卷設計
●第一節 中學校長職業幸福感問卷題庫的建立
●第二節 中學校長職業幸福感量表的建立和初步驗證
●第三節 中學校長職業幸福感量表的再次驗證
●第四章 中學校長職業幸福感現狀調查
●第一節 調查準備和調查對像
●第二節 中學校長職業幸福感的總體狀況
●第三節 中學校長職業幸福感及其相關問題的個體差異
●第五章 中學校長職業幸福感的來源和影響因素分析
●第一節 中學校長職業幸福感的主要來源
●部分目錄

本書以中學校長為研究對像，以職業幸福感為研究內容，構建中學校長職業幸福感的理論分析框架，開發中學校長職業幸福感量表，研究我國中學校長職業幸福感的總體狀況和個體差異，分析中學校長職業幸福感的來源和影響因素，以及提升職業幸福感的途徑等問題。以期為當前我國中學校長審視自己的職業生活狀況提供切實的參照，為中學校長思考自身的職業幸福感狀況提供有意義的思考視角，從而有意識地為提升自身的幸福感、教師的幸福感和學生的幸福感做出更大的努力。