●第一章 導論
●第一節 研究背景及目的
●第二節 研究意義
●第三節 本研究涉及的主要概念
●第四節 研究現狀及述評
●第五節 研究的主要內容及方法
●第六節 研究的主要創新點
●第二章 教學資源整合優化的理論基礎
●第一節 帕累托很優理論
●第二節 帕累托改進理論
●第三節 帕累托理論對資源整合優化的指導意義
●第三章 國內外同類院校教學資源整合優化的成功經驗、實踐探索及啟示
●第一節 國外教學資源整合優化的成功經驗
●第二節 國內高職院校教學資源整合優化的實踐探索
●第三節 國內外同類院校教學資源整合優化的實踐探索的啟示
●第四章 皖江城市帶高職院校教學資源情況調查及跨校整合優化的現狀、問題分析
●第一節 皖江城市帶高職院校教學資源的情況調查
●第二節 皖江城市帶高職院校教學資源跨校整合優化的現狀
●第三節 皖江城市帶高職院校教學資源跨校整合優化的問題
●第五章 利益相關者視角下皖江城市帶高職院校跨校教學資源整合優化的驅動力分析
●部分目錄

本書是2013安徽省振興計劃重大教學改革研究課題《帕累托改進理論視覺下皖江城市帶教學資源跨校整合優化研究》（編號2013zdjy161）的研究成果，書中以“互惠互利、優勢互補、共同發展”為理念，通過有效途徑，建立皖江城市帶高職院校教學資源跨校整合優化的模式，通過區內教學資源整合，使教學資源利用更加科學，辦學條件更加完善，教育質量更加優良，教育結構更加合理，全區高職教育全面推進，從而構建起與皖江城市帶經濟社會發展相適應的高職教育集群，真正達成充分利用教學資源、避免重復建設、優勢互補、提高教學質量、培養合格高職人纔的目標，為發展高職教育做出優選貢獻。

孫曉峰,王似保 著 著作