●導論
一、研究的緣起
二、研究現狀及研究意義
三、研究的進路及基本框架
研究的方法
章 高校學生的概念界定及法律分析
節 高校學生的概念界定
一、高校學生的概念界定
二、高校學生與相關概念的比較
三、高校學生的特點
高校學生的分類
五、高校學生的功能
第二節 高校學生的法律分析
一、高校學生的法律界定
二、高校學生的法律特征
三、高校學生的法律成因
第二章 高校學生的現狀及其原因
節 高校學生的現狀呈現的特點
一、2005-2012年高校學生的調查數據
二、高校學生的現狀呈現的特點
第二節 高校學生的新趨勢及其產生原因
一、高校學生的新趨勢
二、高校學生呈現新趨勢的原因
第三章 高校學生防治對策的現狀及其法治缺陷
節 高校學生防治對策的現狀
一、事前防治對策
二、事中防治對策
三、善後處置機制
第二節 高校學生防治對策的法治缺陷
一、單向度的、壓制型治理模式，不利於化解校生糾紛
二、透明度差，不利於校生協商
三、規範化程度低，不利於維護學生權利
實效性差——以學生權利救濟機制為例
第四章 高校學生的法律防治對策體繫
節 確立"回應型"治理模式
一、高校學生的"回應型"治理模式
二、高校學生的"回應型"管理手段
第二節 完善國家立法，暢通學生利益表達和權利救濟渠道
一、完善《集會遊行法》和相關規定
二、完善《普通高等學校學生管理規定》的相關規定
三、完善《行政復議法》的相關規定
《行政訴訟法》相關規定尚存在缺陷
五、制定《校園安全法》
第三節 完善高校章程等校內規章制度
一、完善大學章程，保障學生的主體權利
二、完善其他校內規章制度，使其依法而立
第四節 構建高校校生協商機制
一、國家權力出現社會化趨勢，高校也應保障師生參與權
二、校生協商可有效化解校生糾紛
三、行政聽證制度是校生協商機制的代表性制度
第五節 完善學生利益訴求表達機制
一、完善學生利益訴求表達機制
二、完善學生對學校管理決策的參與機制
三、充分發揮學生社團的利益表達功能
第六節 完善高校信息公開制度
一、高校信息公開對於構建和諧校生關繫的意義
二、《高等學校信息公開辦法》對高校信息公開的指導
三、高校信息公開與高校學生的關繫
第七節 確立高校學生的問責制
一、高校學生的問責制與高校內部問責制
二、相關立法對高校學生的問責制的指引
三、建立高校學生的問責制的構想
結論
參考文獻
後記
