作 者:周曄 著
定 價:54
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2020年11月01日
頁 數:320
裝 幀:平裝
ISBN:9787576005677
為什麼鄉村教師要重視並努力實現自身專業發展?如何讓鄉村教師的職業生命獲得有品質的提升?本書分為九個專題,結合我國鄉村基礎教育實踐領域的真實案例,對鄉村教師專業發展中的關鍵問題展開了詳細的闡述和分析。全書倡導實踐導向與“做中學”的編寫理念,語言簡潔曉暢、通俗易懂,欄目設計靈活多樣,旨在為鄉村教師發展提供有針對性的、可操作性強的指導和幫助。專題一為鄉村教師發展的基本理論,簡要闡明了鄉村教師發展的重要性,鄉村教師應具備的素養,鄉村教師專業發展的內涵、階段、影響因素與主要途徑。專題二至專題七,按照鄉村教等
●專題一 鄉村教師發展的基本理論
一、 鄉村教師發展何以重要
二、 鄉村教師應具備什麼樣的素養
三、 鄉村教師專業發展的內涵是什麼
四、 鄉村教師專業發展的階段、影響因素與主要途徑是什麼
專題二 鄉村教師專業發展規劃
一、 鄉村教師專業發展規劃為何重要
二、 鄉村教師專業發展規劃包括哪些內容
三、 鄉村教師如何制定專業發展規劃
四、 鄉村教師專業發展規劃如何實現
專題三 鄉村教師的學習
一、 鄉村教師的學習有何意義
二、 鄉村教師應該學習什麼以及怎樣學習
專題四 鄉村教師的教育教學實踐
一、 鄉村教師的教育活動如何開展
二、 鄉村教師的教學活動如何進行
專題五 鄉村教師的教育教學反思
一、 鄉村教師教育教學反思何以重要
二、 鄉村教師如何進行教育教學反思
專題六 鄉村教師的校本培訓與校本研修
一、 鄉村教師的校本培訓如何開展
二、 鄉村教師如何進行校本研修
專題七 鄉村教師的教育教學研究
一、 鄉村教師為何要做教育教學研究
二、 鄉村教師教育教學研究有何特點
三、 鄉村教師教育教學研究的基本步驟
四、 鄉村教師主要的幾種研究方法
專題八 信息技術促進鄉村教師發展
一、 信息技術與鄉村教師發展
二、 鄉村教師如何利用信息技術促進自身發展
專題九 鄉村學校促進鄉村教師發展
一、 鄉村學校與鄉村教師發展是何關繫
二、 鄉村學校如何促進鄉村教師發展
附錄 (掃描二維碼獲得)
一、 《教育信息化2.0行動計劃》
二、 《教育部關於印發〈義務教育語文等學科課程標準(2011年版)〉的通知》(內含各學科課程標準)
三、 《教育部關於印發〈普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)〉的通知》(內含各學科課程標準)
四、 《教育部辦公廳關於印發〈中小學教師信息技術應用能力標準(試行)〉的通知》
《鄉村教師發展》書的內容分為九章。第一章為鄉村教師發展的基本理論,從學理上簡要闡明了鄉村教師發展的重要性、鄉村教師應有的素養、鄉村教師專業發展的內涵、鄉村教師專業發展的階段、影響因素與主要途徑。第一章為後面的八章內容搭建了基本的理論框架。本書可以作為鄉村教師促進自身發展的自學、自我培訓的“幫手”,也可以作為鄉村學校(校長)開展校本教研和校本培訓,促進教師發展的“抓手”,還可以作為教師培訓機構的培訓教材。