●前言
引言：高校新教師的困惑
職業篇
高校教師的職業角色
高校教師的責任
高校教師的義務
高校教師的職業能力
高校教師的職業知識
高校教師的職業道德
高校教師的職業人格
高校教師的身體素質
教學篇
高校教師的教育理念
高校教學安排
高校教學方法
高校教學技巧
高校教學評價
高校教學反思
高校教學改進
高校教學的備課
高校教學的PPT制作
高校教學授課
高校實驗課教學
微課
慕課
高校本科生畢業論文指導
高校教學事故
高校的學生工作
科研篇
樹立正確的科研觀念
高校科研的要求
高校科研項目的分類
高校科研項目的申報
高校科研的開展
高校科研項目的結項
高校科研經費
心理與人際篇
高校教師的工作訴求
高校教師的職業倦怠
高校教師的心理健康
高校教師的心理動態
高校教師的心理疾病
同事關繫的相處之道
領導關繫的相處之道
師生關繫的相處之道
子女關繫的相處之道
高校教師的家庭生活
高校教師的感情生活
高校教師的休閑生活
成長篇
高校教師的職業生涯規劃
高校教師的職後培訓
高校教師的職稱評審
高校教師出國訪學
高校教師的內心成長

新入職的高校教師面臨著角色轉變過程中的種種困惑與疑慮，諸如如何正確認識教師職業的豐富內涵，如何有效提升教學技能，如何快速提高科學研究的能力，新手教師怎樣克服各種心理不適等。針對這些問題，本手冊分別從教師的職業、教學、科研、心理與人際、成長等方面提供了淺顯易懂而又頗具理論深度的指導，以促進高校新教師的成長。本手冊適用於有意從事高校教師工作的讀者，以及處於新手階段的高校教師。同時，本手冊對高校教師培訓工作者及從事教師專業發展研究的學者也具有一定的參考價值。