●第一章對研學旅行的基本認知
第一節概念及理解
一研學旅行
二研學旅行活動
三研學旅行（活動）課程
四遊學與春秋遊
五營地教育
六留學
第二節背景、目的與意義
一歷史與時代背景
二實施研學旅行的目的
三推進研學旅行的意義
第三節理論基礎與價值體繫
一理論基礎
二價值體繫
第四節基本特點與構成要素
一基本特點
二構成要素
第五節工作思路與目標
一工作思路
二工作目標
第六節基本原則與闡釋
一教育性原則
二實踐性原則
三安全性原則
四公益性原則
第二章研學旅行發展體繫的基本架構
第一節研學旅行共同體架構
一頂層共同體
二地方共同體
三學校共同體
第二節研學旅行的實施範式
一一般範式
二特殊範式
第三節研學旅行發展體繫的主要要素
一區位概念下的要素
二繫統概念下的要素
第四節研學旅行發展體繫的質性特征
一中小學生廣泛參與
二活動品質持續提升
三組織管理規範有序
四基礎條件保障有力
五安全責任落實到位
六文化氛圍健康向上
第三章研學旅行發展體繫的核心工作
第一節出臺研學旅行區域規劃
一組織管理工作
二調查研究工作
三具體規劃工作
第二節開發研學旅行活動課程
一確定課程價值
二明確課程目標
三搭建課程框架
四選擇課程內容
五有效實施課程
六開發課程評價標準
七做好課程組織管理
第三節設計研學旅行精品線路
一安全第一保研學
二資源豐富利研學
三線路成熟認可高
四特色鮮明體驗好
第四節建設研學旅行活動基地
一研學旅行基地設計的核心要素
二研學旅行基地的課程建設
三研學旅行基地的體制機制建設
四研學旅行基地的網站建設
第五節制定研學旅行工作機制
一規範管理機制
二安全保障及應急機制
四相互協調機制
第四章組織管理與督評體繫
第一節協同組織體繫
一統籌與管理
二制訂工作方案
三職責分解
四檢查督辦
第二節督查評價體繫
一宏觀要求
二評標要素
第三節宣傳引導體繫
一基本思路
二難點分析
第五章把握好五組關繫
第一節知與行的關繫
第二節收與放的關繫
第三節統一行動與獨立自主的關繫
第四節走馬觀花與實際獲得的關繫
第五節實證與隱喻的關繫
第六章處理好十個關鍵問題
第一節主導權
第二節教育公平
第三節教育價值的大小
第四節文化教育
第五節敏感意識
第六節與國家課程的關聯
第七節與地方、校本課程的關聯
第八節學生角色設計
第九節時空設計
第十節城鄉學子的差異性附錄教育部等11部門關於推進中小學生研學旅行的意見
編後記知行熱土研學旅行設計
