●序
第一章閱讀力測量:定量方法與實踐
閱讀定量:閱讀力考察啟新航
學海定位:優化點燃,校正航路
一周一書:築路書山拾級之梯
守正創新:“一周一書”的前世今生
第二章閱讀力要素:習慣目的及其他
閱讀力之本:閱讀習慣
閱讀力之燈:目的態度境界
閱讀力之翼:閱讀方法
閱讀力活水:經典閱讀
第三章閱讀力培育:克期讀
“克期讀”極簡中國現代史
“克期讀”極簡中國古代史
“克期讀”助力提升閱讀優先
中國共產黨人這樣“克期讀”
“克期讀”在外國
科學養成“克期讀”之習慣
第四章閱讀力應用:主題閱讀
閱讀中的珠穆朗瑪
學者談主題閱讀
主題讀寫刪改之癢
第五章閱讀力反動:膠柱鼓瑟
紙上談兵害死人
本本教條誤大事
矜奇炫博亡國痛
第六章閱讀力樣本:百讀不厭
周恩來:為中華之崛起而讀書
列寧:繫統而周密的讀寫習慣
葉喬波精神:破圈讀書不褪色
不做奴隸:聶耳不廢讀書之源
附錄一周一書:媒體刊文錄
上海商學院:“一周一書”推動“課程思政”
每天讀50頁書!這所學校的學生對自己夠“狠”
上海商學院:創新“一周一書”閱讀推廣模式
“一周一書”背後有故事
校園閱讀:為中華民族偉大復興而讀書
“一周一書”:文化育人的守望與堅持
“一周一書”:從讀自己喜歡的書開始
一周一書:校園勸讀二十載回望(代後記)