《韓國語精讀教程4(鞏固篇)》有名韓國語教學專家組織策劃本科高校及高職高專一線教師執筆編寫，專門針對高職高專韓國語專業學生，全面提高聽、說、讀、寫各項能力，內容難易適度、循序漸進、繫統完整，選材豐富、時尚、實用、有趣，配備練習冊及教師用書。
全國30多所高校本科及高職高專一線教師聯袂編寫；涵蓋高職高專韓國語教學全部需求，提供立體化教學資源；歷時5年全部完成，精耕細作，追求很好品質。

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《韓國語精讀教程4(鞏固篇)》結構及編寫特色：1．每課由課文、單詞、發音、單詞講解、結構辨析、語法、習題、補充單詞、韓語更地道九部分組成。2．“單詞講解”主要針對那些單純依靠生詞表中的簡單翻譯難以理解的生詞。在對這部分重點生詞進行講解的同時，附有若干例句和翻譯，有利於學生更加準確、深入地掌握詞彙的實際用法。
3．每課的“語法”部分對該課出現的語法項目進行了言簡意賅地說明，並附有例句和翻譯，使學生能夠正確地掌握語法的用法。由於本冊旨在鞏固前面所學的知識，所以在語法點的選擇上力求突出重點，略有提高。選擇的基本上都是已學語法中的重點，並加以一定的擴展運用。
4．練習題方面，題型參考了韓國語能力考試(TOPIK)的相關題型，並按照中國學生的學習習慣對題型進行了改造。內容方面力求做到使用已學過的單詞或者語法來設計習題，使學生做到反復練習。習題內容涵蓋該課的重點詞彙、語法和主要表達方式等

    十五課 無私奉獻的樹
    很久以前，有一棵樹。還有一個愛著這棵樹的少年。少年經常來到樹下，把凋落的樹葉一片、兩片地撿起來，然後用這些樹葉做成皇冠，玩森林王子的遊戲。少年還爬到樹上蕩秋千。有時，樹還和少年玩捉迷藏。玩累了，少年就會在樹陰下美美地睡上一小覺。少年很愛這棵樹，樹也感到無比幸福。
    隨著時間的流逝，少年漸漸長大了。樹獨處的時間變多了。有，少年來到了樹下，樹對少年說：
    “孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，喫果子，或者在樹陰下玩遊戲，開開心心地玩耍吧。”
    “我現在已經過了爬樹玩耍的年齡了。我想買東西，想痛痛快等