●引言
第1章學習者和教師
1.1學習者
1.1.1多種影響因素
1.1.2基本生理功能
1.1.3語言學習能力
1.1.4動機和態度
1.1.5學習者的年齡
1.2教師
第2章語言習得
2.1自然語言習得和控制式語言習得
2.1.1自然語言習得
2.1.2機構中的控制式語言習得
2.2第一語言、第二語言、外語和多語言
2.2.1一語習得
2.2.2雙語
2.2.3多語言
……

本書為引進版圖書的中譯本，主要圍繞Deutsch als Fremdsprache（德語作為外語）的教學展開討論，由兩名譯者共同翻譯。本書學術領域屬於德語教學法，總結了影響德語學習的多種因素及如何有效地學習德語，闡述了教學材料、教師和培訓機構如何積極引導外語學習，並綜述了語言習得類型和理論。本書還詳細闡述了20世紀以來外語教學中影響深遠的教學設想，外語教學的不同方面，文學類文章的作用以及學習者先前所掌握的其他語言對語言學習的影響，最後討論了測試和歐洲共同語言參考框架。