語用學是語言學中的一個重要分支。目前國內擔任日語專業高年級課和研究生課的教師普遍缺乏適合教學的語用學理論指導性資料。從2010年開始，本書底稿一直以教師講義的形式為本科生、研究生的文化語用學理論課所用，由於各章的結構合理，內容豐富、表述口語化，不僅囊括近期新的語用學理論，還輔以大量中英日文實例供課堂討論，並配有相關臺詞片段加以鞏固，既方便課堂講解，也可供自學閱讀。本書既可以作為語用學這門課程的教材，也是語言學研究的重要參考書，還是了解語用學相關問題的簡明讀物。

●第一章 緒論
一、相關概念
（一）什麼是文化
（二）文化語用學
（三）語用學課題簡述
二、實例分析
（一）面子威脅行為（1）
（二）面子威脅行為（2）
（三）禮貌策略
第二章 語用指示
一、相關概念
（一）人稱的指示性
（二）空間的指示性
（三）時間的指示性
（四）話語指示
二、實例分析
（一）人稱指示
（二）空間指示
（三）時間指示
（四）談話指示
第三章 語用預設
一、相關概念
（一）預設的定義
（二）預設的多樣性
（三）預設的特征
（四）預設·蘊涵·斷言
二、實例分析
（一）預設的定義
（二）語義預設
（三）語用預設
（四）預設的特征
第四章 會話含意
一、相關概念
（一）會話含意
……
第五章 關聯理論
第六章 言語行為
第七章 談話分析
第八章 禮貌原則
第九章 語用修辭
第十章 認知語用學概述
語用學重要論著一覽

本書在拙譯《日語語用學》的基礎上，同時參考了國內外出版的多部語用學理論研究的相關論著，根據語用學理論幾大核心概念構建起書稿的基本框架。目的在於幫助日語教師和學習者在了解日語語用學理論主要課題的基礎上，通過授課教師的中日文結合講解和指導，逐步了解日語語用學理論的外部構建和內部涵蓋，從中學習並理解這一看似高深莫測的理論，學會篩選理論聯繫實際的中日文例句，學會選擇題材新穎的素材，學會采用標準規範的日語表達來闡述和分析語用學理論，學會隨時發現生活中存在的各種語用學實例以及語言誤用的問題，學會用語用學理論準確分析實際問題的方法論。

劉小珊 著