●比較方法論和文化總體觀
比較語言學的“比較”從何而來
一、語言親緣關繫的早期研究
二、語言親緣比較方法論的闡明
三、為語言親緣關繫研究加冕
四、“比較語法”的流傳和變化
普遍語法、對比語言學及語言類型學的由來
一、13世紀德英先驅的“普遍語法”理念
二、17-18世紀德法學者提出的比較語法
三、19世紀德國學者發展的比較語法
四、20世紀上半葉學者的比較研究理論
五、對比語言學的形成軌跡及其階段
六、自立門戶的語言結構類型學研究
哥廷根-魏瑪：揭開“世界文學”之謎
一、歌德(1827)Weltliteratur：具有世界價值的文學
二、施萊格爾(1803)Kosmopolitismus：普遍的世界主義文學
三、赫爾德(1796)Literatm allex Welt：綜合體的世界文學
四、福斯塔(1791)談過同樣話題：文化世界主義
五、維蘭德(1790)Weltlliteratm：國際都會的精致文學
六、施勒策爾(1773)Weltlitteratui：世界各地的文學
七、德國世界文學與荷蘭學派的總體歷史觀
比較方法的傳播與“新歐洲”總體一比較文學的軌跡
一、荷蘭親緣語言學的總體觀和比較法
二、肇始於17世紀末的德國總體文學
三、比較解剖學的形成及其發展
四、比較方法向人文學科的滲透
五、19世紀的比較文學和總體文學
六、語言學的比較與對比：文學的關繫和平行
現代語言掌史論
博杜恩·德·庫爾特內(1870)創立應用語言學
一、博杜恩關於應用語言學的論述見於何時、何處、何文？
二、博杜恩論述的具體內容為何？
三、博杜恩提出的理論和當代學者有何異同？
四、本哈迪劃分的純粹語言學和應用語言學
繼往開來的西方三代社會語言學
一、第一代社會語言學：19世紀後期
二、第二代社會語言學：20世紀上半葉
三、第三代社會語言學：20世紀下半葉
四、西方社會語言學的來龍去脈
句子研究的三個平面理論：起源和發展
一、古希臘語法學的“兩個平面”
二、甲柏連孜的“語法分析三層觀”
三、丹內斯的句法研究三個平面
四、漢語語法研究的三個平面理論
五、關於三個平面與三分模式的形成線索
當代語言學理論：植根於往昔語義學著作之中
一、語言與心理：語言研究的心理轉向
二、形式與功能：語言的心智一功能研究
三、語言主觀性：語言的本質所在
四、語言與社會：語言是社會事實
五、靜態和動態：來自社會學的概念
六、語境和情境：語言交流理解和話語行為功能
七、隱喻和轉喻：人類的普遍心智能力
八、意義域理論：範疇原型理論的來源
九、當代語言學與傳統人本主義語言觀的銜接
家族相似性理論的語義學研究來源
一、維特根斯坦的家族相似性解析
二、如何分析語言學問題的“遊戲”
三、奧斯汀的原核意義理論
四、此前語義學家與之相關的觀點
評英國學者的語義學簡史研究
一、烏爾曼的語義學史簡介
二、古代學者對意義問題的研究
三、創立語義學學科的動力
四、語義學發展的前兩個階段
五、語義學發展
六、誤說對中國學界的誤導
七、餘論
至簡美國語言學史
一、18-19世紀美國語言學的三位先驅
二、引領20世紀美國語言學的七位猶太人
三、面向21世紀的計算語言學首倡者：海斯
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