●上篇
第一章 聚焦觀察：為了每一個幼兒的學習與發展
第一節 不同視野下的遊戲價值
一、社會文化和歷史的視野
二、幼兒發展和教師教育教學視角
第二節 不同類型遊戲的獨特價值
一、各類遊戲的整體發展價值
二、各類遊戲的獨特發展價值
第三節 創設良好的遊戲條件
一、充足的遊戲時間
二、適宜的空間與材料
三、玩伴的參與和認同
四、成人的欣賞與支持
第四節 運用“五步法”的全程觀察
一、進區意向
二、建構計劃
三、實施與調整
四、形成作品
……

本書從聚焦觀察、作品取樣和遊戲支持三個方面繫統闡述了如何基於遊戲作品去解讀、評價幼兒的遊戲，支持幼兒的學習與發展；精選了54個圖文並茂的建構遊戲、角色遊戲、表演遊戲、美術遊戲和探索遊戲實操案例，全面記錄與生動呈現了幼兒遊戲的生成發展、教師的觀察—分析—評價過程，並附有學前教育專家的精闢獨到的分析點評。本書既可以豐富教師遊戲組織與實施的實踐智慧，也可以作為幼兒遊戲觀察與評價的教研素材，引發對話與重構。聚焦幼兒遊戲，發現遊戲作品和作品背後的價值，共同探索遊戲的觀察與作品取樣評價！