●前言
第一章中國當代特殊教育學術史導論
第一節中國特殊教育學學科的發展歷程和歷史回顧
第二節中國特殊教育學學術研究的發展歷程及研究特征
第三節中國特殊教育學學術發展的熱點話題
第四節開中國特殊教育學學科的發展趨勢及未來展望
第二章特殊兒童心理研究的學術史考察
第一節特殊兒童的信息加工
第二節特殊兒童的語言發展
第三節特殊兒童人格與心理健康
第四節特殊兒童社會性發展
第五節特殊兒童行為調節與控制
第六節特殊兒童心理研究的整體趨勢與未來展望
第三章特殊兒童診斷評估及 個別化教育研究的學術史考察
第一節特殊兒童診斷評估研究
第二節特殊兒童個別化教育研究
……

本書是“當代中國教育學術史叢書”之一，旨在通過學術史梳理，對七十年來國內在特殊教育研究這一領域，特別是改革開放四十多年來的發展歷程進行較為全面、充分、客觀的回顧和總結。書中主要從特殊兒童心理研究、特殊兒童診斷評估及個別化教育研究、特殊兒童教育干預研究、特殊教育課程及教學研究、特殊教育教師研究、融合教育與隨班就讀研究這六個細分學科領域對既有的文獻（包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文）進行梳理和挖掘，敘述、分析特殊教育研究這一學科在過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展，力求為特殊教育研究的發展發揮知往鋻來的重要作用。