●第6章數列
§6.1數列的概念
§6.1.1數列的定義
§6.1.2數列的通項
§6.2等差數列
§6.2.1等差數列的概念(1)
§6.2.1等差數列的概念(2)
§6.2.2等差數列的前n項和(1)
§6.2.2等差數列的前n項和(2)
§6.3等比數列
§6.3.1等比數列的概念(1)
§6.3.1等比數列的概念(2)
§6.3.2等比數列的前n項和
§6.4數列的應用
第7章平面向量
§7.1向量的加減運算
§7.1.1位移與向量的表示
§7.1.2向量的加法
§7.1.3向量的減法
§7.2數乘向量
§7.2.1數乘向量(1)
§7.2.2數乘向量(2)
§7.3向量的坐標表示
§7.3.1向量的分解
§7.3.2向量的直角坐標運算(1)
§7.3.2向量的直角坐標運算(2)
§7.4向量的內積及其運算
§7.4.1向量的內積
§7.4.2向量內積的坐標運算與距離公式(1)
§7.4.2向量內積的坐標運算與距離公式(2)
……
第8章直線與圓的方程
第9章立體幾何
0章概率與統計初步
部分練習題參考答案
參考文獻
本套中職數學同步新學案是按照教材章節內容確定,按照教學課時編寫的。每一節的開始是“教師寄語”(對學生學習具有激勵性的話語或名言),然後是正文部分,正文分以下六大欄目:
【欄目一】學習目標:讓學生明確通過本節課學習自己要達到什麼樣的學習目標,即通過本節課的學習,自己在知識、技能和學習能力等方面期望達到什麼程度,包括知識目標、能力目標、情感目標以及心理培養目標等。
【欄目二】學習的重點和難點:指出本節課重點學習的內容和難點所在,讓學生心中有數。
【欄目三】學習過程:這是導學案的主體部分,通過這部分的引導,讓學生經歷本節課學習的全過程,其包括以下三個環節:
一、課前準備,該環節包括兩部分:一部分是復習,復習學習該節課所必須具備的1日知識,以為學習該節課做好知識準備或鋪墊;另一部分是引入,就是引導學生進入新課內容的學習,教學時教師可設定一些實際的、有等