●序
前言
第一章 理論篇
第一節 引導式教育的素
第二節 腦癱兒童的發展
第三節 腦癱兒童行為問題的處理
第四節 腦癱兒童的營養
第五節 兒童常見疾病的預防及治療
第六節 癲痫的認識與處理
第二章 操作篇
第一節 家長守則
第二節 基本動作模式和異常模式
第三節 基本動作模式與日常姿勢
第四節 攣縮的預防與處理
第五節 輔助器具的選擇與使用
第六節 訓練目標
第七節 轉介與追蹤服務
第三章 心理支持篇
第一節 家長社會支持
第二節 文化娛樂活動
第三節 家長互助
第四章 共享篇
第一節 廣西雲彩社會工作服務中心——夫妻營
第二節 武漢市融樂助殘服務中心——家長班
第三節 廈門市湖裡區小蝸牛身心障礙者家庭支持中心——愛心同樂日

本書是由一直致力在內地推廣腦癱兒童康復引導式教育工作的項目顧問、香港康復專家鄭毓君博士組織編寫，參與編寫的既有項目機構，也有內地從事引導式教育的其他康復機構的人士，這些內容都來自他們多年的親身實踐和工作總結，力求內容實用、可借鋻。