●序一 回望這“金黃的稻束” 潘慶玉
序二 好書三讀 王崧舟
導言 歷史的吁請與時代的應答
第一部分 關於小學語文教學設計的認識與思考
第一章 小學語文教學設計的本質與特點
第一節 小學語文教學設計的本質追問
一、教學設計研究的常見路向
二、不該被遮蔽的設計學視角
三、小學語文教學設計研究需要設計學的視角
四、設計學理論對認識小學語文教學設計本質屬性的啟示
第二節 小學語文教學設計的特點釐清
一、小學語文教學設計屬於“設計活動”
二、小學語文教學設計是“為教學”而設計的活動
三、小學語文教學設計是“為小學語文”而設計的活動
第三節 小學語文教學設計的價值澄明
……

這是一本關於當代語文教育史研究的專著，作者以“當代小學語文教學設計發展研究”為題，梳理了改革開放以來小學語文教學設計發展與變化的軌跡，對優秀語文教師教學設計智慧進行分析與總結，對語文教學設計的本質、 特點與意義予以追問。本研究將拓寬當代語文教育史研究的內容，豐富小學語文教學設計的理論，促進教學設計理論研究成果與語文學科教學現場的對接，有利於語文教學設計實踐智慧的理論提升，並為小學語文教學設計的實踐提供借鋻與參考。

林志芳 著