●第一章 服務鄉村振興的教育視野
第一節 服務國家鄉村振興戰略的新使命
第二節 全國示範基層開放大學的新優勢

第二章 服務鄉村人纔振興的辦學探索
第一節 培育鄉村管理者：從“一村一”到“鄉村振興人纔計劃”
第二節 培育鄉村建設者：從“學歷教育”到“終身教育”
第三節 培育鄉村服務者：從“城市社工培訓”到“鄉村專職社工培育”

第三章 服務鄉村產業振興的特色樣本
第一節 對標現代農業深化“高素質農民”特色培訓
第二節 對標現代漁業實施“新型職業漁民”專項培訓
第三節 對標建築產業開展“現代鄉村建築工匠”聯合培訓
第四節 對標旅遊產業落實“鄉村旅遊服務員”定向培訓

第四章 服務鄉村文化振興的本土實踐
第一節 “黨建共建”傳承鄉村紅色文化
第二節 “七巧繡社”激活鄉村創業文化
第三節 “禮堂課程”綻放鄉村老年文化
第四節 “展館遊學”繁榮鄉村民俗文化

《基層開放大學如何為鄉村振興服務》以寧波開放大學像山學院服務鄉村振興戰略為案例，闡述了基層開放大學“圍繞鄉村振興做文章”的教育思辨和工作實踐。
《基層開放大學如何為鄉村振興服務》全書共4章：首章“服務鄉村振興的教育視野”，整體分析和概括了基層開放大學服務鄉村振興戰略的使命價值、路徑方向和自身優勢；第二章“服務鄉村人纔振興的辦學探索”，闡述了基層開放大學堅持以學歷教育為主，實施“鄉村振興人纔計劃”“終身教育計劃”等為鄉村振興培養實用型人纔的現實舉措；第三章“服務鄉村產業振興的特色樣本”，以培訓為切入口詳細論述了基層開放大學服務於農村區域經濟發展尤其是農業產業發展的功能優勢和成效；第四章“服務鄉村文化振興的本土實踐”，總結了基層開放大學在鄉村文化傳承與創新領域的積極貢獻。
《基層開放大學如何為鄉村振興服務》可作為全國基層開放大學教育教學工作和社會服務的指導用書，具有一定等