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  • 孩子的成長,父母的挑戰 圖書
    該商品所屬分類:圖書 -> 文教其他
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    193-280
    【作者】 顧紅英 
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    內容介紹



    出版社:汕頭大學出版社
    ISBN:9787565843662
    商品編碼:10040515469125

    品牌:文軒
    出版時間:2021-07-01
    代碼:42

    作者:顧紅英

        
        
    "
    作  者:顧紅英 著
    /
    定  價:42.8
    /
    出 版 社:汕頭大學出版社
    /
    出版日期:2021年07月01日
    /
    頁  數:186
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787565843662
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    主編推薦
    本書以明確的觀念、清晰的思路、充足的論據、深入淺出地案例論述孩子成長過程中家庭教育對父母的挑戰。文中的各篇觀點精練,涉及家庭教育的多個方面,輔以案例作出了多角度、多層次的分析。文中的觀點、案例以及方法等,對於家庭教育中的父母有一定的借鋻價值。
    目錄
    ●第一章 父母與孩子的矛膚,源自你不了解孩子的內心
    照本宣科式的教育,無法走入孩子的內心
    因材施教,孩子若是內向就別逼他外向
    父母總想要孩子“聽話”,卻不知他們為何“淘氣”
    父母喜歡吼叫的教育,孩子卻喜歡柔聲細語的述說
    家長情商的高低,直接決定孩子的EQ
    第二章 誰的成長,不是在情堵波動下進行
    了解孩子成長中情緒的特點
    男孩和女孩,情緒表達方式並不相同
    探究影響情緒的因素,幫孩子走出陰影
    情緒也有周期,父母要好好掌握
    排除壞情緒的隱患,讓孩子快樂成長
    父母好情緒,纔能帶給孩子正能黃
    第三章 培養孩子自信,成長需要擂上自信的翅膀
    讓孩子相信,自己有無限的潛能
    任何時候.都不能輕易否定自己
    對於孩子的興趣,應該給予更多的鼓勵
    教孩子自我激勵法,看著鏡子給自己加油
    成長的過程中,永遠不要說“我不行”
    第四章 教孩子無私,在分享中成長為有愛之人
    學會分享,不讓孩子走向自私
    樂於助人,養成愛幫助他人的好習慣
    培養共情力,設身處地為別人若想
    有愛的孩子,懂得主動安慰他人
    吾日三省,看清缺點纔能積極改進
    融入集體,學會從團結中獲得力量
    對於別人的幫助,懂得感激與回報
    第五章 學會溝通,孩子的成長離不開有效社交
    善於溝通的孩子,成長過程更加幸福
    培養合作精神,萬事不能隻想著表現自己
    在家是霸道的虎.出門是膽小的鼠
    展示領袖纔能,激發孩子更多的潛質
    有“禮”走遍天下,誰都喜歡有教養的人
    耐心傾聽,那是有效溝通的基礎
    謙虛使人進步,不能讓孩子盲目自大
    面對別人不合理的要求,要學會拒絕
    第六章 欲更是個無底洞,掐死苗頭方可健康成長
    學會拒絕,並非每個願望都要滿足
    出發之前.明確告訴孩子不會答應他的要求
    拒絕孩子賴床,從小培養好習慣
    既然拒絕了,就不要心軟地妥協
    打一棒以後,學會給一顆“甜棗”喫
    第七章 抓住敏晚期,讓孩子更好的成長
    模仿敏感期,別讓孩子學會壞毛病
    身份敏感期,誰都希望成為自己的偶像
    語言敏感區,讓孩子從小“能說會道”
    空間敏感期,引導孩子探索新世界
    秩序敏感期.正確看待孩子突然間的無理取鬧
    性別敏感期,讓孩子更懂得自己
    第八章 理性溝通,解決孩子成長中學習的煩情
    用心觀察,孩子的厭學情緒來自何方
    家長不切實際的期望,徒増孩子的壓力
    激發孩子學習興趣,從“讓我學”變成“我要學”
    不要壓制孩子的天性,學習需要寓教於樂
    孩子的好奇心,是學習優選的推動力
    讀書要有技巧,不能抱住死讀
    告別考試焦慮癥,讓孩子以輕松的心態迎接考試
    第九章 獨立自主,是孩子邁向健康成長的基石
    孩子的肆意妄為,往往來自父母的嬌生慣養
    獨立思考,是邁向獨立成長的基礎
    自律和獨立,是相輔相成的一對兄弟
    讓孩子學做家務,在勞動中提高自主性
    通過旅行,讓孩子鍛煉出獨立的自我
    第十章 良好的家庭環境,是孩子成長優選的溫床
    溫暖的家,是滋養孩子心靈優選的土壤
    父母若是離婚,將給孩子帶來很大傷害
    教育要有耐心,急功近利隻會撥苗助長
    學會蹲下來,站在孩子的角度看待問題
    引導孩子,步入健康的生活方式
    內容簡介
    家庭教育是一門技術、更是一門藝術,沒有誰是天生的高手。因此,需要父母教育孩子的過程中,能夠與孩子做到相互尊重、一起探索、陪伴著孩子共同成長。 家是孩子成長的港灣,父母是孩子成長過程中的領路人。父母不僅要時刻關注孩子的身心健康,更要重視其他方面能力的培養,不僅要教育孩子提高學習成績,更要教導孩子學會如何做人。而在孩子成長的道理上,還需要時刻關注孩子每個階段的情緒狀況,幫助孩子解答成長中的各種困惑,引領他們邁過成長過程中的各個坎坷……這並非是一個短期的任務,而是需要父母持之以恆的堅持。 本書通過十個章節,詳細講解了孩子在成長過程中會遇到怎樣的困惑和難題。當這些困惑和難題產生時,父母應該如何應對,如何幫助孩子,使其能健康茁壯地成長。相信本書會成為每一位父母教育孩子優選的參考書籍,也希望本書中的各種方法能夠對各位父母在教育孩子中起到作用。
    作者簡介
    顧紅英 著
    顧紅英:華東師範大學心理咨詢工作室免費熱線咨詢義工,擁有十多年的心理咨詢經歷和過百例親子輔導經驗;東方航空公司飛行員EAP項目心理咨詢師,天合聯盟中國地區航空事故心理援助志願者;2013年全國”我是好講師”大賽百強講師;主講課程”讓您更精彩的很好服務”獲2014年”華譽獎”優秀課程10強.《孩子成長比成績更重要》暢銷書作者。
    精彩內容
         第一章 父母與孩子的矛盾,源自你不了解孩子的內心 照本宣科式的教育,無法走入孩子的內心 菲菲的爸爸最近在研究關於兒童教育的書,他從書上得知,孩子的情商培養和智商教育同樣重要,擁有高情商的孩子甚至要比僅僅擁有高智商的孩子更加具有競爭力。因此,他從書店買回來了一套名為《孩子情商培養大全》的書籍,準備好好研究研究,然後在菲菲身上試驗一下,好將她培養成一個高情商的“成功孩子”。 “哎,菲菲,你愁眉苦臉地干啥呢?你看啊,這樣可不好。書上說了,高情商的孩子樂觀是第一的,因為樂觀呢……” 剛準備把自己苦心研究的書籍拿出來炫耀一番,也是進行一次教育演練時,菲菲就沒好氣地打斷了他:“哎呀,爸爸,我這會兒煩著呢,怎麼可能笑得出來!” “心情不好?心情不好那就更要注意了。你看啊,書上說了,高情商的標準之一就是學會控等



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