1、日本亞馬遜家庭教育類優質圖書，暢銷書《小1~3年級真正要教給孩子的事》後令人期待的續篇2、寫給中高年級小學生的父母：孩子小升初，這樣陪伴纔有效！3、經驗豐富、從教超過40年的日本一線教師，根據多年的教學經驗，總結出孩子4~6年級期間極為重要的一些問題，親授父母在這一階段真正應該教給孩子的事情4、涵蓋中高年級小學生成長發展的5大方面：學科學習、課餘生活、習慣養成與綜合發展、學校生活與社會情商、性格培養與持續發展。5、超多實用的養育建議，讓家長切實可行地激發孩子學習力、思考力、創等

●第1章小學四、五、六年級的度過方式決定孩子的未來
小學後3年是孩子人生中很寶貴、很關鍵的一段時期
從三年級到四年級
成長的分水嶺
四年級是小學生活的重要轉折期
孩子開始建立以朋友為核心的社會關繫
反抗是孩子在鍛煉自己的獨立能力
四年級是孩子擁有小學生特性的學年
五、六年級的孩子在心理上開始向成年人靠近
孩子的智力水平快速提升，能看到事物的另一面
當說謊和欺凌開始出現
“不行！”難起作用
講清楚的理由
平等的“顧問”vs“固執”的父母
抓學習要適可而止
小學階段拼的不是成績
讓孩子學會學習，為中學打基礎
培養孩子的閱讀習慣——隻要孩子熱愛閱讀就沒問題
閱讀是優選的學習方式
閱讀讓孩子在不好的學習氛圍中也不會隨波逐流
小學後3年是向孩子傳遞人生觀的好時機
父親講述的童年故事
父母要為孩子傳遞必要的人生觀
……

小學4~6年級是孩子進行自我梳理、提高的關鍵時期，作為父母，我門要幫助孩子充分利用該時期夯實基礎、回顧反思，實現自主學習力的突破，完成從習慣到能力的升級，為升入中學做好全面準備。本書是關於4~6年級小學生父母所關心、疑慮的教育養育問題，旨在幫助小學生有意義地度過小學生活。書中對準孩子學習生活的方方面面，包括報班問題、學習與玩耍的平衡問題、閱讀習慣的培養問題、中高年級的學習方法、孩子的業餘生活以及家庭的教養問題等，指導父母科學陪伴孩子小學後3年的學習和生活，也為孩子提出了許多實用有效的方法和建議。

(日)中根克明 著 呂艷 譯