●引言
1)講課時，向學生提問以激發其好奇心
2)使用學習型題目
3)每節課開始時，先做一個五分鐘的小測驗
4)使用圖表
5)在講解主題內容的同時，也講授批判性思維的原則
6)讓學生互相熟知
7)把學生的名字寫在索引卡上，向所有學生，而不隻是自願回答問題的學生提問
8)鼓勵獨立思考
9)鼓勵仔細傾聽
10)自己少講，這樣學生纔能多思考
11)給學生做示範
12)采用蘇格拉底詰問法
13)鼓勵合作
14)嘗試金字塔式教學法
15)讓學生預先做筆記
16)給學生布置要求獨立思考的寫作作業
17)讓學生互評作品
18)讓學生使用學習日志
19)組織辯論
20)讓學生編寫有建設性的對話
21)讓學生解釋作業要求及其目的
22)鼓勵學生自己確定方向
23)讓學生記錄自己的進步
24)分解項目
25)鼓勵學生自主發現
26)鼓勵自評
27)教以致用
小結

本書為思想者指南叢書繫列中的一本，屬於該繫列當中的“教學篇”。《如何促進主動學習與合作學習》介紹了27個實用的教學策略，引導學生積極主動地思考他們所學的內容，因而效果顯著、影響深遠。這些策略將學習的責任從教師轉至學生，讓學生承擔起學習的重任。