●學教篇——為學為師
一、荀子《勸學》
二、《禮記·學記》
三、《論語·學而》
四、《孟子·告子上》
五、劉知幾《史通·自敘》
六、韓愈《進學解》
七、韓愈《師說》
八《答韋中立論師道書》
九、曾鞏《宜黃縣學記》
十、顧炎武《與友人論學書》
十一、彭端淑《為學》
十二、戴震《與姚孝廉姬傳書》
十三、章學誠《師說》
知識篇——語言文字
一、荀卿《荀子·正名》
二、《爾雅·釋詁第一》
……

本書內容選編依托古漢語教學的重點內容——字詞，充分利用古代文獻的呈現形式，感受漢字漢語與中華文化密不可分的關繫，在領會字詞意義的過程中學習中華優秀傳統文化。同時，本書根據師範院校的定位及漢語言文學專業培養目標，結合思想政治課程的具體要求進行內容選編，使知識傳授、能力培養與價值引領相融合更具針對性和自主性。