◆緊貼新課標，把握新要求《新課標 新教學 新評價 高中歷史新課標案例解讀》根據《課程標準》編寫而成，精選典型案例，對《課程標準》所涉及的必修及選擇性必修中的重要概念和知識進行解讀，深入探究如何在教學實踐中準確把握新版課標的理念與思想。◆解讀新課標，服務新教學《新課標 新教學 新評價 高中歷史新課標案例解讀》以實例方式呈現教師學習、思考、備課和上課的全過程，對課標理念在課堂中的操作方式進行了展示和解讀，使教師更直觀地學習和借鋻各種教學方法，為廣大教師及教育工作者提供全方位的教學指導等

●必修
中外歷史綱要
1.1早期中華文明
1.2春秋戰國時期的政治、社會及思想變動
1.3秦漢大一統國家的建立與鞏固
1.4三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐大一統的發展
1.5遼宋夏金多民族政權朝的統一
1.6明至清中葉中國版圖的奠定、封建專制的發展與社會變動
1.7晚清時期的內憂外患與救亡圖存
1.8辛亥革命與中華民國的建立
1.9中國共產黨成立與新民主主義革命興起
1.10中華民族的抗日戰爭
1.11人民解放戰爭
1.12中華人民共和國的成立及向社會主義過渡
1.13社會主義建設道路的探索
1.14改革開放新時期與中國特色社會主義進人新時代
1.15古代文明的產生與發展
1.16中古世面貌
1.17全球聯繫的建立
……

北京師範大學出版社特邀多位教育發達地區的特級教師、正高級教授、省市名師工作室主持人、省市學科帶頭人等編寫了“新課標新教學新評價”繫列叢書，從一線教師的實際需求出發，以立德樹人為宗旨，構建科學核心素養，為廣大教師和教育工作者提供新課程的實踐路徑，具有很強的實用性和可操作性。《高中歷史新課標案例解讀》從“課標呈現”“內容解讀”“教學引導”“實例舉要”“學業評價”等多個欄目進行設計與展示，為廣大教師提供了對新課標的透徹解讀和案例支持，為新課標理念下的教學提供了解決方案，使廣大教師和教育工作者在教學前充分領會新課標理念，教學中可借鋻、學習不同種類的經典案例，教學後實現全面提升學生綜合素養的目標，從而實現真正意義上的教育理念及教育方式的轉型。

張永謙,董淑慶,何平 等 編