●序一（林崇德）01
●序二（徐寶慶）05
●上篇忠信教育法
●第一章這是不帶西洋色彩的教育法003
●第一節校園通俗名詞釋義004
●第二章德育為一切教育的根本011
●第一節透過六種觀念教育塑造學生優良品德014
●（一）“忠黨愛國，信守不渝”的忠貞觀念014
●（二）“孝順父母，尊敬長上”的倫理觀念014
●（三）“天下興亡，我的責任”的積極負責觀念016
●（四）“喫中國飯，說中國話，穿中國服飾，過中國年節”的文化振興觀念019
●（五）“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念021
●（六）“為國家需要而求學問，為社會合作而學技能”的利他利群觀念023
●第二節透過練心、練氣、練膽、練力、練藝、練技抽像的觀念具體化026
●（一）練心027
●（二）練氣028
●（三）練膽029
●（四）練力030
●（五）練藝032
●（六）練技033
●部分目錄

《忠信教育法》是臺灣教育家高震東先生創辦的忠信不錯工商學校的教育方法和治校理念。本書是高震東先生結合自身多年辦學的經驗，形成一套行之有效的“忠信”教育理論的繫統呈現。書中以中華文化為依歸，以歷代聖賢為圭臬，盡現國學精粹，傳承中國傳統文化精髓，甫一出版即在臺灣教育界引起了廣泛反響。“忠信教育法”的奧秘在於把中華文化精髓與世界文明巧妙地結合起來，其核心即“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”的教育方法，以及“中華文化為體以治身心，世界文明為用以應世事”的不排外不媚外的教育方向，和“道德教育為一切教育之根本”的愛國教育理念。

高震東 著；朱永新 叢書主編

序一在我認識的中國當代教育家中，高震東先生給我留下的印像最深。他不但有教育實踐，創辦了一所經濟、人事、賞罰、意見四大公開的忠信高級工商職業學校，其管理之嚴格、師生之融洽、質量之精湛、效果之明顯，實在令人羨慕，難怪會引起多少志士仁人入忠信、學忠信、行忠信、愛忠信，而且有教育理論，發表了一部不帶西洋色彩的《忠信教育法》，它繼承弘揚了中華民族傳統的優秀文化、美德和教育思想。我頗喜歡《忠信教育法》，也曾多次向教育界作推薦。因為這部佳作體現了高震東先生的教育觀念。首先，教育目標明確。高震東先生分析了當前世界形形色色的學校後，將其概括為三類：一是辦學校的，二是開學店的，三是辦教育的。毫無疑問，我認為高震東先生是在真正地辦教育。因為他有一個明確的教育目標，即“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。其次，德育為一切教育的根本。我理解的“忠信教育法”的核心思想是，在諸育中應以德育為首，其他四等