《學校現代化變革的本土探索》基於全球一體的寬闊視野，以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導思想，注意汲取歷史學、教育學、社會學等多學科研究成果，堅持史論結合，采用歷史敘事與邏輯比較、實踐探索與理論透視、群體考察與個案剖析相結合的研究方法，著力對基礎教育學校現代化變革的中國道路展開全方位的歷史探索與理論審視。
全書首先考察西方主要國家基礎教育學校變革的歷史演進、主要特征和對中國的影響，繼而繫統探討近代以來中國基礎教育學校現代化變革的啟動、發展與走向，深入透析中國新式學校實踐的外來思想滋養及其制度創構、本土實驗求索及其理論創生，努力揭示基礎教育學校現代化變革的復雜面相、生成邏輯、學術旨趣與發展道路，理性總結不同歷史時期學校現代化變革探索的中國經驗與智慧創獲，以期對當代中國基礎教育學校高質量發展和教育現代化建設提供必要的參考與借鋻。
