在充分學習領會十九屆四中全會精神的基礎上，針對目前教育領域內國家宏觀教育治理研究較多、缺少區域教育治理研究的現狀，為了致力於區域教育治理的理論與實踐探討特形成本作品。本書主要包括三個部分：區域教育治理中政府教育治理的研究現狀及趨勢探析、學校發展與治理現代化的研究現狀及趨勢探析、校長專業化發展與治理能力提升的研究現狀及趨勢探析。每個部分都包括導言和具體的研究內容。第一部分的具體研究內容包括區域教育治理中教育政策與法規的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理中政府職能的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理中政府治理能力提升的研究現狀及趨勢探析、區域教育治理評價的研究現狀及趨勢探析；第二部分包括學校教師專業發展的研究現狀及趨勢探析、學校規劃與文化的研究現狀及趨勢探析、課程與教學領域的研究現狀及趨勢探析、家校社共育的研究現狀及趨勢探析；第三部分包括共同富裕價值取向下教育治理的研究現狀及趨勢探析、治理視野下校等
