●前言
●第一部分 理論綜述
●第一章 閱讀與眼動的關繫
●第二章 兒童閱讀的眼動發展
●第三章 知覺廣度概述
●第四章 副中央凹預視效應概述
●第五章 閱讀中信息提取的研究概述
●第二部分 實驗研究
●第六章 小學生閱讀知覺廣度的發展
●實驗1 不同掩蔽材料對閱讀知覺廣度的影響
●實驗2 閱讀知覺廣度發展的影響因素研究
●實驗3 小學生閱讀知覺廣度影響因素的回歸分析
●第七章 小學生不同詞語類型預視加工的發展
●實驗4 單純詞、復合詞和短語的預視加工發展
●實驗5 不同類型復合詞的預視加工發展
●第八章 小學生閱讀中信息提取的眼動發展
●實驗6 中文閱讀中詞N提取的眼動發展
●實驗7 中文閱讀中詞N+1提取的眼動發展
●第三部分 總結與展望
●第九章 綜合討論
●部分目錄

張巧明著的《小學生閱讀發展的眼動研究》共分為三部分，靠前部分是理論綜述，從閱讀眼動的概述、兒童閱讀發展的眼動研究、閱讀知覺廣度、副中央凹預視以及信息提取速度等方面進行了理論闡述。第二部分為實驗研究，針對靠前部分的理論基礎，展開了三個研究(閱讀知覺廣度、副中央凹預視以及信息提取速度的發展)，由七個實驗構成。第三部分是總結與展望，對理論與實驗研究展開分析討論，發現研究不足，提出下一步的研究方向。
本書適合心理學和語言學工作者閱讀，還可以作為心理學和語言學專業的大學生和研究生教材。