《核心素養視域下的小學英語學科實踐活動課程設計與實施》從"核心素養"的內涵切入，繫統闡述了小學英語學科
實踐活動課程體繫建設、設計與實施，及其對教師提出的挑戰，涵蓋多種小學英語學科實踐活動，旨在搭建小學英
語學科實踐活動課程體繫，為教師提供指導，助力培養學生核心素養。

●第一章 核心素養的內涵
第一節 核心素養提出的背景
第二節 中國學生發展的核心素養與小學英語學科教學
第二章 小學英語學科實踐活動課程設計理論借鋻
第一節 課程與課程設計趨勢
第二節 有關課程的經典理論
第三節 活動課程
第三章 小學英語學科實踐活動課程設計與實施
第一節 英語學科實踐活動課程的內涵
第二節 小學英語學科實踐活動課程基本理念
第三節 小學英語學科實踐活動課程設計
第四節 小學英語學科實踐活動課程實施
第五節 小學英語學科實踐活動評價
第四章 小學英語學科實踐活動課程設計與實施案例
案例一 唱起來！嗨起來！英文歌曲大家唱
案例二 我們的“悅讀”之旅
案例三 校園安全伴我行
案例四 動物守護小大使行動
案例五 傳統遊戲嘉年華
案例六 餐桌上的蔬菜從哪裡來？
案例七 解密卡通——走進你所不知道的卡通世界
案例八 了解紙的故事 低碳生活我先行
案例九 看美景、賞文化、說歷史——做頤和園小導遊
後記
參考文獻

本書圍繞核心素養發展這一價值導向，以小學英語學科實踐活動為切入點，對該課程的意義價值、實施理念、內容設計、實施策略展開探尋，從“發現問題——分析原因——提出對策”的思路著手，不斷地深入研究，並結合一線優秀教師設計的學科實踐活動典型案例，為教師有效開展學科實踐活動提供更多參照。

闫赤兵 著