●第一章 英語口語教學概述
第一節 口語及口語交際
第二節 英語口語與書面語
第三節 我國英語口語教學的現狀與思考
第二章 英語口語教學的理論基礎
第一節 建構主義理論
第二節 交際法教學理論
第三節 二語習得理論
第四節 合作學習理論
第三章 學生英語口語能力的培養
第一節 口語能力概述
第二節 英語口語教學的原則與方法
第三節 英語口語教學活動設計
第四節 英語口語對教師的要求
第四章 新時期英語口語教學的創新模式
第一節 翻轉課堂教學模式在英語口語教學中的應用
第二節 PBL教學模式在英語口語教學中的應用
第三節 基於SPOC的混合式學習在英語口語教學中的應用
第五章 英語口語測試研究
第一節 口語測試的特點及分類
第二節 國內外重要的口語測試
第三節 口語測試的題型與評價
第四節 口語測試備考策略分析
參考文獻

本書共五個章節，第一章為英語口語教學概述，分別從口語及口語交際、英語口語與書面語、我國英語口語教學的現狀與思考三方面進行闡述。第二章為英語口語教學的理論基礎，主要闡述了建構主義理論、交際法教學理論、二語習得理論和合作學習理論。第三章為學生英語口語能力的培養，重點對四部分加以分析，分別為口語能力概述、英語口語教學的原則與方法、英語口語教學活動設計和英語口語對教師的要求；第四章為新時期英語口語教學的創新模式，包括翻轉課堂教學模式在英語口語教學中的應用、PBL教學模式在英語口語教學中的應用、基於SPOC的混合式學習在英語口語教學中的應用；第五章為英語口語測試研究，重點闡述了口語測試的特點及分類、國內外重要的口語測試、口語測試的題型與評價、口語測試備考策略分析。